5.2 珍惜师生情谊 议题式教学课件(共39张PPT).pptxVIP

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CONTENTS;;单元知识结构;单元知识结构;;;;;;;总议题：珍惜师生情谊;;1.良好的师生关系是什么？

彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。;;2.为什么要尊重老师？

老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉，有喜怒哀乐的普通人。;;3.接受老师的引导和指导的原因及措施？

原因：我们的成长离不开老师的悉心教导。

措施：应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教会中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。;;;4.正确对待老师的表扬和批评的原因及措施？

原因：

（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；

（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝戒，帮助我们反省自己、完善自我。;4.正确对待老师的表扬和批评的原因及措施？

措施：

（1）对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。

（2）对待老师的批评，我们应该把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。;5.如何处理与老师之间的矛盾？

（1）自我反思，冷静、客观地分析原因。自己的原因思考如何改变，老师的原因思考如何沟通。

（2）相信善意，多谢理解和宽容。

（3）坦诚相待，注意沟通方式。主动与老师交流。

（4）求同存异，尊重关心。注重换位思考。;;6.老师呈现出不同风格的原因以及我们对此应持怎样的正确态度？

原因：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。

正确态度：不同风格的老师都有值得我们学习的地方。;7.如何珍惜师生情谊？

（1）主动理解、关心老师；

（2）真诚接受老师的引领和指导；

（3）正确对待老师的表扬和批评；

（4）尊重并适应不同风格的老师。;;;;;【解析】考查点：师生交往、调节情绪的方法。

解题思路：

①：我和家人踏青出游，感受自然之美；这体现的是享受家庭时光和亲近自然，而非正确面对矛盾心理，故①错误；②：老师经常和我们谈心，倾听大家的心声，这有助于建立起相互理解、信任的良好师生关系，故②正确；③：当我情绪低落时，喜欢去跑步，让心情好起来，这是一种通过采用合理方式来合理调节情绪，故③正确；④??不喜欢父母干涉我;的事，但遇到麻烦时，又渴望他们“出现”。这反映的是青春期的矛盾心理，而非获得美好情感体验，故④错误。故本题选C。;;【解析】考查点：建立良好的师生、亲子关系。

解题思路：

①：我们不能人云亦云，要学会独立思考，故①说法错误；

②③④：依据教材知识，结合题文内容，要建立和谐的师生和亲子关系，需要我们坦诚相待，留意态度；相信善意，理解师长；求同存异，主动关心。故②③④说法正确。

故本题选D。;;【解析】考查点：师生交往。

解题思路：

A：从漫画中师生之间的教与学是“相互陪伴、相互促进、共同成长”的过程可知：一方面，学生的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。即教学相长的师生交往。故A符合题意；

BCD：题文中未体现教师为人师表、桃李满门、循循善诱的观点，故B、C、D不符合题意。故本题选A。;;【解析】考查点：正确认识老师的批评。

解题思路：

C：“那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时依然拼了命抓住你双手的人”这说明老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故C符合题意；;【解析】考查点：正确认识老师的批评。

解题思路：

A：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，故A说法错误；

B：并不是所有的错误都可以原谅，宽容也是要讲原则，故B说法错误；

D：老师和学生应该互相尊重，但不是与老师平起平坐，故D说法错误；

故本题选C。