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青少年课外活动方案

青少年课外活动方案「篇一」

一、指导思想

三次全教会推动了我国的教育驶上了“快车道”，全面实施素质教育，已成为

新世纪教育改革的主旋律。实施素质教育，要坚持面向全体学生，为学生全面发展

创造相应的条件，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节

中，培养学生的创新精神和实践能力。学校课外文体活动是当前学校教育改革的重

要内容，教育部体卫艺司把次项工作作为重点来抓。我校是一所充满生机和活力的

新型学校，积极开展好课外文体活动是学校义不容辞的责任和义务，要积极探索、

研究，结合实际地建设课外文体活动，帮助学生建立起合理活动空间，培养高尚的

情操和良好的品德及兴趣、爱好、特长等，使其得到全面发展，终身受益。

二、课外活动时间

1、课外文体俱乐部活动时间

各年级全员活动每周一次，具体时间为

高一年级周一下午第五节课

高二年级周四下午第五节课

高三年级周三下午第五节课

2、跑操活动时间

各年级全员活动每周二次，具体时间为

高一年级周三、五下午第五节课

高二年级周一、三下午第五节课

高三年级周四、五下午第五节课

三、课外文体俱乐部具体实施

1、构建组织、管理、指导活动体系

由分管体育艺术教学的副校长担任课外文体俱乐部活动总组长，总揽课外文体

活动实施方向，体艺处为具体实施工作指导，总务处为后勤保障，年级主任担任各

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年级俱乐部活动组织工作，体艺专业老师及部分有特长的文化课教师为各俱乐部活

动具体辅导。有目的、有计划、有系统地开展丰富多彩的课外文体活动。

2、设立我校课外文体活动的形式和内容

我校根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校场地设施条件，成立篮球、足球、排

球、羽毛球、乒乓球、健美操、象围棋、声乐、卡通画共计14个俱乐部，由教导

处协同年级主任聘请各俱乐部教练，在学生自愿自选基础上适当调整成立各部，由

学生担任俱乐部部长。每周定时举行俱乐部活动，并结合学校各项文体活动，每学

期定期开展丰富多彩、小型多样的文体类比赛。确立主题和目标，形成氛围，增强

效益，提高学生参加文体活动的内驱力;确定技能评价标准，帮助学生掌握一项或

多项文体技能。

3、课外文体俱乐部活动时间

第一阶段(约5分钟)全体学生到田径场集队，体育委员检查人数，各俱乐部教

练到场督促，集体绕田径场小跑步1圈。

第二阶段(约35分钟)各俱乐部部长带领学生到固定地点按教练要求组织活

动。每学年根据各俱乐部活动情况和实绩评选各年级“星级俱乐部”。

4、课外文体俱乐部活动评价

每个俱乐部根据学生的出勤情况、活动态度、技能进步、相互合作等活动情

况，由学生自评、俱乐部小组互评，由教练做好考核记载，期末将俱乐部成绩交给

各班班主任老师，记入学生每学期成绩报告单。

四、跑操具体实施方案

一)、地点：田径运动场、篮球场

二)、进场要求

集合迅速——必须在规定的5分钟时间内从班级门口成两路纵队到集合地点成

六路纵队等待跑步。

三)、跑步要求

1、跑进中各班级方阵纵队、横队对齐，班级内前后排同学之间保持紧凑(约

20—30公分)距离，前后班级方阵之间保持5—8米距离。

2、班级方阵在遇拥堵时，队伍不能停止不动