1.4 基因在染色体上（第1课时）.docxVIP

1.4基因在染色体上

第1课时

一、单选题

1.1903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是（）

A.通过做实验研究得出的结论

B.运用假说一演绎法提出的

C.运用类比推理提出的

D.运用系统分析法提出的

2.摩尔根从野生型果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F，全部是红眼。再让F，红眼果蝇相互交配，F性别比为1:1。红眼占3/4。但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最为合理的假设是（）

A.白眼基因位于X染色体上

B.红眼基因位于Y染色体上

C.白眼基因表现出雄性传雄性再传雄性的交叉遗传

D.红眼性状为隐性性状

3.对摩尔根等人得出的“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是（）

A.孟德尔的遗传定律

B.萨顿提出的基因位于染色体上的假说

C.摩尔根的精巧实验设计

D.克里克提出的DNA双螺旋结构模型知识点三孟德尔遗传规律的现代解释

4.根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为（）

A.染色体不同位置上的不同基因

B.同源染色体不同位置上的基因

C.非同源染色体上的不同基因

D.同源染色体相同位置上的基因

5.如图能正确表示基因分离定律实质的是（）

8.自由组合定律研究的是哪项内容的遗传行为？（）

A.一对遗传因子

B.两对遗传因子位于一对同源染色体上

C.两对遗传因子

D.两对或两对以上的遗传因子各自位于一对同源染色体上时

9.下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（）

A.基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质

B.在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的

C.成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方

D.在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合

10.基因在染色体上的实验证据是（）

A.孟德尔的豌豆杂交实验

B.萨顿的蝗虫细胞观察实验

C.摩尔根的果蝇杂交实验

D.现代分子生物学技术印证

11.下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是（）

A.同源染色体上的等位基因

B.位于非同源染色体上的基因

C.一对性染色体上的等位基因

D.同源染色体上的非等位基因

12.果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，在纯种暗红眼早×纯种朱红眼8的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼8×纯种朱红眼早反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法错误的是（）

A.这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红色基因

B.正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上

C.正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa

D.反交实验中，F1雌雄性个体交配，子代雄性果蝇暗红眼和朱红眼的比例为3:1

二、非选择题

13.根据下图回答下列问题。

（1）此图为（填“雄”或“雌”）果蝇的染色体图解。图中有对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的。

（2）此图表示的果蝇原始生殖细胞经过减数分裂能产生种染色体组合的配子。

（3）写出此果蝇的基因型：。

（4）果蝇的一个细胞中性染色体上的W基因在期形成两个W基因。

14.下图表示某种动物精原细胞中的染色体和染色体上的基因，据图回答下列问题。

（1）1与2、3与4称为；1与3、1与4、2与3、2与4称为；B与b称为；A与b称为；进入配子时，A与a，A与B、A与b。

（2）该图表示的生物在减数分裂时，将产生种配子，基因型为，符合基因的定律。

（3）该图表示的生物进行自交，后代有种基因组合方式，有种基因型，有种表现型；纯合子占后代的比例为，AaBb基因型的个体占后代的。

（4）该图表示的生物与基因型Aabb个体杂交，后代有种表现型，比例为。

参考答案

一、单选题

1.C【详解】类比推理的前提是类比的事物、现象之间必须具有某些相同、相似之处，进而根据已知事物、现象的特性来推知未知事物、现象的特性。萨顿根据“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”，提出“基因位于染色体上”的假说。但是应该注意，类比推理得出的结论不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要经过观察和实验的检验。

2.A【详解】假设白眼基因位于X染色体上，Y染色体上没