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××小学宪法日学习宣传活动方案

一、活动背景

宪法是国家的根本法，是保障人民权利、维护社会秩序的重要法律基础。为了提高学生的宪法意识，增强法治观念，××小学决定开展宪法日学习宣传活动。通过多种形式的学习和宣传活动，使广大师生深入了解宪法的基本内容、重要意义以及在生活中的运用，培养学生的法治精神和责任感。

二、活动目标

1.增强法治意识：通过学习宪法，帮助学生认识宪法的重要性，增强法律意识。

2.提高参与度：鼓励全体师生积极参与宪法学习活动，提高学生的法律素养。

3.营造良好氛围：通过宣传活动，营造全校尊重宪法、遵守法律的良好校园氛围。

4.培养实践能力：通过实践活动，使学生在实际中运用宪法知识，增强法律思维能力。

三、活动范围

本次活动面向全校师生，尤其是五年级及以上的学生，活动内容既包括理论学习，也包括实践活动，确保各年级学生均能参与其中。

四、活动主题

“宪法在心中，法治伴我行”

五、活动时间

活动定于2023年12月4日（宪法日）前后进行，为期一周，具体安排如下：

-宣传周：2023年12月1日至12月7日

-知识竞赛：2023年12月4日

-主题班会：各班在活动周内自行安排

六、活动内容

1.宪法知识宣传

-宣传海报：制作宪法知识宣传海报，内容包括宪法的基本原则、基本权利、义务等，张贴在校园内的显著位置。

-班级宣传角：各班设立宪法宣传角，利用黑板、墙面展示有关宪法的知识，鼓励学生自发参与。

2.宪法知识竞赛

-竞赛形式：以班级为单位进行知识竞赛，内容包括宪法基本知识、法律常识等。

-竞赛时间：2023年12月4日下午2:00至3:30，地点为学校多功能厅。

-奖项设置：

-一等奖：1个班级，奖励图书卡500元

-二等奖：2个班级，奖励图书卡300元

-三等奖：3个班级，奖励图书卡200元

3.主题班会

-班会内容：各班围绕“宪法与我”的主题开展班会活动，鼓励学生分享自己对宪法的理解与看法。

-时间安排：活动周内任意时间，由班主任组织。

4.法治实践活动

-模拟法庭：组织学生进行模拟法庭活动，通过角色扮演让学生体验法律程序，增强法律实践能力。

-参观法制教育基地：组织高年级学生参观当地法制教育基地或法院，了解法律运作和法治文化。

七、活动准备

1.物料准备

-宣传海报：由美术老师指导学生设计，校内打印并张贴。

-知识竞赛题目：由法治副校长负责出题，确保题目准确、适合年级。

-奖品准备：联系书店及相关机构，准备好奖品。

2.宣传渠道

-校园广播：通过校园广播宣传此次活动，提前动员全校师生参与。

-校内网站和微信公众号：发布活动通知和相关信息，确保信息传达到每位学生和教师。

3.人员分工

-活动组织委员会：由法治副校长、班主任及学生代表组成，负责活动的整体协调与实施。

-班主任：负责班级的宣传和班会组织，确保活动的顺利进行。

八、活动评估

1.参与人数统计

活动结束后，统计参与活动的师生人数，确保达到80%以上的参与率。

2.反馈收集

通过问卷调查或班会讨论收集学生对活动的反馈意见，评估活动效果并总结经验。

3.成果展示

活动结束后，将活动成果以展板或电子文档的形式向全校展示，鼓励更多学生关注宪法知识。

九、经费预算

|项目|预算金额（元）|

|宣传海报制作费|300|

|知识竞赛奖品|1500|

|参观交通费用|800|

|其他杂费|400|

|总计|3000|

十、总结

通过本次宪法日学习宣传活动，旨在提升全校师生的法律意识，培养他们的法治观念和责任感。希望通过多样的活动形式，激发学生的法律兴趣，使宪法知识深入人心，并在日常生活中自觉遵守法律，成为新时代有责任感的公民。

本活动方案由××小学法治副校长负责解释，自2023年11月1日起生效。