县中心小学教师教学技能竞赛活动实施计划（大全五篇）.pdfVIP

县中心小学教师教学技能竞赛活动实施计划（大全五篇）

第一篇：县中心小学教师教学技能竞赛活动实施计划

为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实县

局文件精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，根据

上级要求，结合我校实际，决定从2014年7月开始在全校开展教师教

学技能竞赛大练兵活动。

一、指导思想

为落实国家中长期教育改革和发展规划要求，深入贯彻县局文件

精神，紧紧围绕“奋力爬坡上质量，三年实现‘北抬头’”战略目标，

促进教师专业成长，提升教育教学质量，制订本方案。

二、培训对象

1.原则上我校在编在职教师均须参加第一、二阶段活动，其中男

满55周岁、女满50周岁者可申请不参加此项活动。

2.根据学科人数规模，我校分为语文组、数学组、综合组（含英

语组）。

三、领导小组

组长：z

副组长：z

成员：zz

四、活动内容

活动共分四个阶段：

第一阶段（6至7月）：宣传发动及全员练兵

我校结合《响水县中小学教师教学基本功达标考核意见》和《盐

城市中小学教师教学基本功训练与考核意见》，认真宣传发动，制订

详实的教师教学技能培训和全员练兵活动计划，组织教师教学技能培

训和大练兵活动，在全校掀起新一轮教学技能大练兵热潮。

第二阶段（8月）：校级全员展示

在近年来教师基本功达标训练和考核的基础上，我校在暑期校本

培训期间，组织全体教师进行一轮全员教学技能大赛并进行训练成果

大展示活动，展示结果作为教师年度绩效考核以及教师晋升职称的重

要依据。并在学校展示活动的基础上，选拔推荐优秀选手参加全县竞

赛活动。

竞赛的主要内容包括：

1.教学设计。给定一课时的教学内容及有关备课资源，参赛者在

规定时间内完成完整的教学设计。教学设计包括教材分析、教学目标、

重难点分析、教学过程及师生活动设计、设计简要说明等（同时考察

钢笔字书写）。（15%+5%钢笔字）

2.课件制作。根据教学设计在规定时间内现场制作完成本课时的

教学课件。（15%）

3.课堂教学。根据指定课题，采取微型课形式进行模拟上课，展

示课堂实施技能、语言表达水平、多媒体运用能力、板书（粉笔字）

能力等。（20%+5%粉笔字）

4.教学评价。参赛者在规定时间、规定地点观摩指定课堂教学或

教学实录，对观摩课进行现场分析评价，做到观点鲜明、逻辑严谨、

说理充分、语言流畅。（10%）

5.练习设计。根据给定教学内容，参赛者在规定时间内现场完成

练习设计，并给出参考答案和评分说明，内容须符合课标要求、题型

多样、难易适中。（10%）

6.专业知识。包括公共理论知识（教育学、心理学、新课程理念）

和学科专业知识。（20%）

第三阶段（9-11月）：参加县局举行的竞赛展示活动。

积极组织教师参加县级集中竞赛活动及获奖教师在全县中小学进

行教学展示、经验介绍和专题讲座。

五、结果运用

根据县局文件精神，对在8月份举行的校本技能竞赛中获得学科

组的前2名，基本条件符合且教学实绩连续两年在校综合考评居前二

分之一的，在晋升职称同等条件下优先参评；同时在年度绩效考核中

加1分。无特殊原因不参加者在秋学期绩效考核中扣2分。

六、有关要求

1.强化对活动的思想认识。学校高度重视此项活动，大力宣传教

学技能培训、展示、竞赛活动的重大意义和作用，围绕“奋力爬坡上

质量，三年实现‘北抬头’”战略目标，广泛发动教师积极参与，以

活动为契机，推动教师专业技能提升。

2.强化对活动的组织领导。学校校成立教师教学技能培训、竞赛、

展示活动领导小组，加强对活动的指导和协调，确保活动实效。

3.强化对活动的过程管理。我校按照活动方案扎实组织好教师教

学技能培训、展示、竞赛活动，力求做到计划周密、组织严密、过程

有序。要坚持公开、公平、公正的原则抓好校级全员展示阶段的各项

工作。

七、分工与任务

1、建立组织、明确任务。校长督促、检查、指导、调整、考核各

组工作。王校长协助校长工作并主管语文一块，全面负责各项工作；

叶校长主管数学一块，孙校长主管综合（含英语组）一块，教导主任

负责组织、实施、指导、考核、反馈、竞赛