第3节　涡流、电磁阻尼和电磁驱动 教学设计.doc

第3节涡流、电磁阻尼和电磁驱动

[学习目标]

1．了解涡流是怎样产生的。

2．了解涡流现象的利用和危害。

3．通过对涡流实例的分析，了解涡流现象在生活和生产中的应用。

4．了解电磁阻尼和电磁驱动。

知识点1电磁感应现象中的感生电场

1．感生电场：磁场变化时在空间激发的一种电场，它是由英国物理学家麦克斯韦提出的。

2．感生电动势：由感生电场产生的感应电动势，它的方向与感生电场的方向相同，与感应电流的方向相同。

3．感生电动势中的非静电力：感生电场对自由电荷的作用力。

[判一判]

1．(1)感生电场可以对电荷做功。()

(2)磁场越强，磁场变化时产生的感生电场越强。()

提示：(1)√(2)×

知识点2涡流

1．概念：由于电磁感应，在导体中产生的看起来像水中旋涡的感应电流。

2．特点：整块金属的电阻率很小，涡流往往很强，产生的热量很多。

3．应用

(1)涡流热效应的应用：如真空冶炼炉。

(2)涡流磁效应的应用：如探雷器、安检门。

4．防止：电动机、变压器等设备中应防止铁芯中涡流过大而导致浪费能量、损坏电器。

(1)途径一：增大铁芯材料的电阻率，常用的铁芯材料是硅钢。

(2)途径二：用相互绝缘的硅钢片叠成的铁芯代替整块硅钢铁芯。

[判一判]

2．(1)通过增大铁芯材料的电阻率可以减小涡流的产生。()

(2)变压器的铁芯用硅钢片叠成是为了减小涡流。()

提示：(1)√(2)√

知识点3电磁阻尼

1．概念：当导体在磁场中运动时，感应电流会使导体受到安培力，安培力的方向总是阻碍导体运动的现象。

2．应用：磁电式仪表中利用电磁阻尼使指针迅速停止摆动，便于读数。

知识点4电磁驱动

1．概念：磁场相对于导体转动时，导体中产生感应电流，感应电流使导体受到安培力的作用，安培力使导体运动起来的现象。

2．应用：交流感应电动机。

[判一判]

3．(1)在电磁阻尼与电磁驱动中安培力所起的作用相同。()

(2)交流感应电动机利用了电磁阻尼的原理。()

提示：(1)×(2)×

1．(对感生电场的理解)(多选)某空间出现了如图所示的一组闭合的电场线，这可能是()

A．沿AB方向磁场的迅速减弱

B．沿AB方向磁场的迅速增强

C．沿BA方向磁场的迅速增强

D．沿BA方向磁场的迅速减弱

解析：选AC。假设存在圆形闭合回路，回路中应产生与电场同向的感应电流，由安培定则，感应电流的磁场向下，所以根据楞次定律，引起感应电流的应是方向向下的磁场迅速减弱或方向向上的磁场迅速增强，故A、C正确。

2．(涡流的应用)(多选)安检门是用于安全检查的“门”，“门框”内有线圈，线圈里通有交变电流，交变电流在“门”内产生交变磁场，金属物品通过“门”时能产生涡流，涡流的磁场又反过来影响线圈中的电流，从而引起报警，以下关于这个安检门的说法正确的是()

A．这个安检门也能检查出毒品携带者

B．这个安检门只能检查出金属物品携带者

C．如果这个“门框”的线圈中通上恒定电流，也能检查出金属物品携带者

D．这个安检门工作时，既利用了电磁感应现象，又利用了电流的磁效应

解析：选BD。这个安检门是利用涡流工作的，因而只能检查出金属物品携带者，A错误，B正确；若“门框”的线圈中通上恒定电流，只能产生恒定磁场，它不能使块状金属产生电流，因而不能检查出金属物品携带者，C错误；安检门工作时，既利用了电磁感应现象，又利用了电流的磁效应，D正确。

3．(对电磁阻尼的理解)(多选)如图所示，磁电式仪表的线圈通常是用铝框做骨架，把线圈绕在铝框上，这样做的目的是()

A．防止涡流

B．利用涡流

C．起电磁阻尼的作用

D．起电磁驱动的作用

解析：选BC。线圈通电后在安培力作用下转动，铝框随之转动，在铝框内产生涡流，涡流将阻碍线圈的转动，使线圈偏转后尽快停下来，这样做是利用涡流来起电磁阻尼的作用。

4．(对电磁驱动的理解)如图所示，光滑水平绝缘面上有两个金属环静止在平面上，环1竖直放置，环2水平放置，均处于中间分割线上，在平面中间分割线正上方有一条形磁铁，当磁铁沿中间分割线向右运动时，下列说法正确的是()

A．两环都向右运动

B．两环都向左运动

C．环1静止，环2向右运动

D．两环都静止

解析：选C。条形磁铁向右运动时，环1中磁通量保持为0不变，无感应电流，仍静止；环2中磁通量变化，根据楞次定律，为阻碍磁通量的变化，感应电流的效果使环2向右运动。

探究一对感生电动势的理解

【问题导引】

著名物理学家费曼曾设计过这样一个实验装置：一块绝缘圆板可绕其中心的光滑轴自由转动，在圆板的中部有一个线圈，圆板的四周固定着一圈带电的金属小球，如图所示，当线圈接通电源瞬间圆板发生转动，这是为什么？

提示：线圈接通电源瞬间，变化的磁场产生变化的电场，从而导致带电