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小班艺术活动:漂亮的小汽车

第一篇:小班艺术活动:漂亮的小汽车

小班艺术活动:漂亮的小汽车小班艺术活动:漂亮的小汽车活动

目标:

1、能按意愿选择不同材料装饰车身,大胆表现汽车的美。

2、在看看、画画、玩玩中感受活动的快乐。活动准备:幼儿用书

《漂亮的小汽车》、各种车型底板若干、各色水粉颜料、水彩笔、蜡

笔、各种汽车录像。

活动重点:让幼儿大胆的表现车自己想象的车型。活动难点:感

受画画的快乐。活动过程:

1、欣赏,感受:

幼儿欣赏录像“热闹的大马路”:

——“小朋友你们看到了什么?你们坐过什么车?”

“你觉得汽车什么地方漂亮?”

“你们想不想把自己最喜欢的车打扮得很漂亮?”

2、介绍区域材料:涂色区:蜡笔线描区:水彩笔

3、幼儿表现:在以上区域形式中,幼儿按意愿选择幼儿美术用书

《漂亮的小汽车》、汽车底板和活动区域。

第二篇:小汽车真漂亮教学设计

小汽车真漂亮教学设计

徐海倩

(一)教学目标。

1、以学生熟悉的小汽车为表现对象,通过对小汽车的观察、欣赏、

了解,提高审美能力和创造想象能力。

2、尝试运用多种艺术形式进行小汽车的艺术表现。

3、培养学生对生活的热爱,让学生在生活中找到绘画创作的乐趣。

(二)教学重、难点。

重点:引导学生剪、拼、贴的形式表现汽车造型。

难点:启发联想和想象的过程,逐步丰富想象后的造型特征。

(三)教学准备。

1、汽车的模型、图片资料。

2、表现小汽车的乐曲或影像资料。

3、学生的美术作业、本课所用到的美术用具。

(四)教学过程。

一、组织教学,检查课前准备。

二、动画导入。

1、今天的世界上大约有4亿辆小汽车在行驶,每隔几秒便会有一

辆崭新的小汽车使下生产线。这一节课我们就来看一看动漫世界里的

汽车。【《汽车总动员》动画引入。】

2、热闹的汽车总动员为我们打开了一个汽车世界的大门!那么我

们再来看看真实世界的各种造型的小汽车。【课件出示汽车图片资料】

三、认知、感受。

1、小汽车都迫不及待出来亮相了!我们一起来看看小汽车哪里漂

亮?谁能来说说?【预设】

生答:小汽车的样子漂亮!

对,样子其实就是它的造型。【板书造型】

生答:小汽车的颜色很漂亮!

这位同学观察得仔细!【板书颜色】

2、这么漂亮的小汽车,老师也想自己拥有一辆!谁愿意来帮老师

介绍一下你们喜欢或者熟悉的汽车。(师提示)可以从车的外形和功

能来说一说。

3、学生介绍多种功能的汽车。你说得真好,老师都有点心动了。

师生交流,教师总结(当然,随着现代科学技术的不断进步,我

们的汽车将会拥有更多的功能、更多的造型)【让学生对汽车的颜色、

形状、功能有简单的了解,拓展学生对小汽车的感性认识,为下面汽

车的创作做铺垫】

四、动手设计。

1、那我们今天我们也来动手试一试,用剪贴画的形式设计表现出

漂亮的小汽车,好么?欣赏(汽车模型)学生观察、交流表现方法。

2、你觉得,应该怎样做?(模型展示)引导学生用几何形状表现

小汽车的外形。教师师演示剪-拼-贴过程(注重对细节的描绘并简单

演示车轮、车灯、车身及装饰的画法)。【本环节注重培养学生敏锐

的观察力和认真、细致的学习态度;小组活动的学习方式,有利于学

生形成良好人际交往能力和相互尊重的学习方式】

3、提出作业要求。

4、学生分组开始进行艺术制作。五:展示评价。(停车场)展示

作品。

1、请一位同学来介绍一下你设计的小汽车。

2、学生分组展示(自评、互评)。

3、教师点评(适时评价、奖励)。

请大家把你的看法在小组内交流一下。你现在可以比较准确地评

价别人的作品了,恭喜你,你又有进步了。【通过评价,学生可以及

时了解自己达到的能力和水平,促进学习,注意对学生的点滴进步给

予鼓励和肯定】

六、总结、下课。

看了同学们设计的小汽车,老师很感动,希望大家都能从生活中

找到绘画创作的乐趣,从而更加热爱生活、乐于表现生活。

范桥小学

徐海倩

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