2.3 大气的受热过程与热力环流 课时3 风 课件高一上学期地理中图版（2019）必修第一册.pptx

大气的水平运动——风;课标要求;+;思考：促使空气由高压流向低压的原因是什么？;;1、水平气压梯度力——形成风的直接原因。;方向：垂直于等压线，由高压指向低压;由于地球自转，促使在地球上做水平运动的物体运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力。;方向：垂直于空气运动的方向。;;大气的水平运动——风;;;;南半球高空和近地面的风向是怎样的？;练习：画出南半球高空、近地面的风向。;1．有关该地和风向的说法正确的是（）

A．北半球、东北风B．北半球、西南风

C．南半球、东北风D．南半球、西南风

2．下列说法正确的是（）

①a是水平气压梯度力，既影响风速又影响风向②b是地转偏向力，不影响风速只影响风向

③c是地转偏向力，其大小与风速成负相关

④c是地转偏向力，不影响风速只影响风向

A．①② B．①③

C．①④D．③④;3．若飞行员正在低空飞行时屏幕上显示前方有强颠簸区，应采取的措施是（）

A．加速前行 B．调头返回

C．迅速爬升 D．向下俯冲

4．如右图所示（线条为等压线），一架飞机在北半球高空顺风飞行，可判断出低气压位于飞行员的（）

A．东侧 B．北侧 C．西侧 D．南侧

;;风向标由风杆和风尾组成，风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。;旗帜或者气球飘扬的方向与风向相反。

;迎风坡平缓，背风坡较陡。;具体方法可采用作图法：

第一步：画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头（由高压指向低压，但并非一定指向低压中心），表示水平气压梯度力的方向。

第二步：面向水平气压梯度力方向右（北半球）或左（南半球）偏转30o—45o角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。;在图上画出甲、乙两地的风向.;三、风力大小的判断;P点风速：B图中小于C图;P点风速：D图中大于E图;2、距离风的源头远近：我国西北离冬季风源地近，风力大。

;4、地形：山谷口，狭管效应，风力大；地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致，风力大。

;下图为“北半球近地面气压场”。读图回答1～2题。

1．图中①、②、③、④四处中，风力最大的???()

A．①B．②C．③D．④

2．图中四处风向有明显错误的是()

A．①B．②C．③D．④