第一单元活动一认识无处不在的信息 教学设计 2023—2024学年沪科版(2019)初中信息技术七年级上册.docxVIP

第一单元活动一认识无处不在的信息 教学设计 2023—2024学年沪科版(2019)初中信息技术七年级上册.docx

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第一单元活动一认识无处不在的信息教学设计2023—2024学年沪科版(2019)初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课以沪科版初中信息技术七年级上册第一单元活动一“认识无处不在的信息”为主题,旨在让学生了解信息的基本概念、特点及在生活中的应用。教学设计围绕课本内容,结合实际生活案例,引导学生发现信息、处理信息和运用信息。通过互动讨论、实践操作等方式,激发学生学习兴趣,培养学生的信息素养和解决问题的能力。教学内容紧密联系课本,确保实用性,符合七年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于信息意识、计算思维与创新意识、信息伦理与法规。旨在培养学生对信息的敏感度,能够主动获取、评估和利用信息资源;发展学生利用信息技术解决问题的能力,鼓励其在遇到问题时能运用计算思维进行分析和创造性地解决问题;同时强化学生对信息伦理的认识,使其在利用信息技术时能遵守相关法律法规,形成良好的信息道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①信息的基本概念及其在生活中的广泛应用。

②利用信息技术获取、处理和传递信息的实践操作。

2.教学难点

①信息与数据的区别与联系,以及如何从大量数据中提炼有效信息。

②利用信息技术解决问题时的逻辑思维过程,包括分析问题、设计解决方案、实施与评估等步骤。

教学资源

1.软硬件资源:计算机教室、交互式智能平板、投影仪、音响设备。

2.课程平台:学校内部网络教学平台。

3.信息化资源:电子课本、教学PPT、网络信息资源。

4.教学手段:案例分析法、小组讨论、任务驱动法、现场演示。

教学流程

1.导入新课(5分钟)

详细内容:通过展示一组日常生活中常见的图片(如手机信息、新闻播报、社交媒体等),引导学生思考“什么是信息?信息在生活中有哪些表现形式?”激发学生的兴趣,引出本节课的主题“认识无处不在的信息”。

2.新课讲授(15分钟)

详细内容:

①信息的概念:讲解信息的基本概念,包括信息的定义、特点及其与数据的区别。

②信息的获取与处理:介绍如何利用信息技术获取信息,以及信息的处理方法,如筛选、分类、归纳等。

③信息的传递与利用:讲解信息传递的途径和方式,以及如何利用信息进行决策和解决问题。

3.实践活动(15分钟)

详细内容:

①信息获取实践:让学生利用网络资源搜索某一主题的相关信息,如环保、科技创新等,要求学生能够快速筛选出有效信息。

②信息处理实践:将学生分组,每组选取一则新闻或事件,通过讨论、分析,总结出关键信息,并尝试提出解决问题的方案。

③信息传递实践:要求学生以小组为单位,通过制作PPT或小视频的形式,向全班同学展示他们获取和处理信息的过程及成果。

4.学生小组讨论(10分钟)

详细内容举例回答:

①信息获取的途径:讨论哪些渠道可以获取信息,如网络、书籍、新闻等,并分析各种途径的优缺点。

②信息处理的技巧:讨论如何从大量信息中筛选出关键信息,以及如何对信息进行有效处理。

③信息在解决问题中的应用:举例说明信息在解决某一实际问题(如环保问题、交通问题等)中的作用和意义。

5.总结回顾(5分钟)

详细内容:回顾本节课所学内容,重点强调信息的概念、获取与处理方法,以及信息在解决问题中的应用。通过提问方式检查学生对重难点的掌握情况,如“信息与数据的区别是什么?”“如何利用信息技术获取和处理信息?”“信息在解决问题中起到哪些作用?”等。

教学资源拓展

1.拓展资源

①《信息社会》系列纪录片:通过观看该系列纪录片,学生可以更直观地了解信息社会的发展历程、信息技术的应用以及信息对社会生活的影响。

②《信息素养》书籍:该书籍详细介绍了信息素养的概念、重要性以及如何培养和提高信息素养,适合学生深入了解信息时代必备的技能。

③信息技术应用案例:收集整理一系列信息技术在实际生活中的应用案例,如智能家居、大数据分析、人工智能等,帮助学生理解信息技术的实际价值。

2.拓展建议

①让学生关注国内外科技新闻,了解信息技术领域的最新动态,如5G通信、物联网、区块链等,以提高学生的信息意识。

②鼓励学生利用网络资源学习信息检索技巧,提高信息获取能力。例如,学习如何使用搜索引擎、数据库等工具进行高效的信息搜索。

③指导学生参加信息竞赛或科技创新活动,锻炼学生的信息处理能力和创新能力。如全国青少年信息学奥林匹克竞赛、科技创新大赛等。

④引导学生关注信息安全问题,学习防范网络诈骗、保护个人隐私的方法,提高信息伦理素养。

⑤推荐学生阅读《信息时代的学习与创新》、《信息技术与教育》等书籍,了解信息技术在教育领域的应用和发展趋势。

⑥鼓励学生积极参与课堂讨论,与他人分享自己的观点和经验,培养良好的沟通与合作能

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