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面罩唱法在民族女高音训练中的运用

“面罩唱法”其实是一种歌唱时的感觉，它是鼻窦、上颌窦、蝶窦、

额窦的共鸣腔体同时打开唱通所达到的一种集中、明亮且富有金属性的

具有很强穿透力的歌唱声音。那么面罩唱法在民族女高音训练中是如何

运用的呢，一起来了解一下!

?1民族女高音“面罩唱法”的呼吸训练

?正确的歌唱呼吸是歌唱艺术最重要和最必要的前提。

?帕基埃罗蒂说过:“知道如何呼吸的人就知道如何歌唱”。呼吸的

类型包括胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式联合呼吸。

?“面罩唱法”呼吸训练有其自身的呼吸规律，作为女高音在呼吸的

技巧训练上有着与其他声部共同的法则。

?歌唱者从半打哈欠开始，用鼻和口同时吸气，然后叹下，叹开，

叹通，这时要求歌唱者平静、放松而且自然，打开喉咙后轻微内收下丹

田，鼻梁顶端有声音集中感，气息扩张和保持于腰腹周围，“嘟嘟”的声

音从眉心处集中向外向上透出。在这里需要提醒的是半打哈欠，即哈欠

的一开始，而不是整个打哈欠过程，同时还要进一步提醒练习者，两肩

是向后向下放松的，不能提肩，注意气息在腰腹周围扩张和保持的同

时，一定要顾及丹田的微收，这样才有利于气息的自如流动，才可以避

免产生僵、直、白的声音。如果出现声音不灵巧，那是因为过分注重丹

田的内收而忽略了横隔膜的向下感所导致的偏差。

?初学者不必追求音量，以保持身体肌肉的协调放松，该放松的要

放松，该积极的一定尽力积极，微笑着高抬上口盖，积极集中气息于集

中点，注意身形体位要保持中正立直，抬上腭，使身体各个部位的呼吸

器官获得整体平衡，通畅自如，让气息包着声音走，让声音顺利进入面

罩，以获得高位置的头声。

?因此，采用“面罩唱法”进行呼吸训练的最终目的是使歌唱者身体

各部位的呼吸器官得到整体而平衡的运作，避免某一部分过于突出而导

致的声音不平衡，使声音进入面罩，进而获得集中靠前的声音效果。

?2面罩共鸣的训练

?“面罩唱法”训练的关键是面罩共鸣技巧的训练，“面罩唱法”的共

鸣主要由鼻窦、蝶窦、上颌窦以及额窦腔构成。鼻咽腔对于运用“面罩

唱法”进行歌唱发声具有极大的作用，它是连接面罩共鸣和头腔共鸣的

桥梁和枢纽。在歌唱发声的过程中，鼻腔骨架的振感是较为强烈的，具

有良好的发声效果和音质。因此，鼻腔骨架被称为“嗓音的焦点”，它使

基础声区(中低音区)的发声更为科学和规范。

?其中，哼鸣的练习尤其重要，哼对了就唱对了。检验哼鸣对与错

的方法，就是张开嘴和闭上嘴要一样的感觉，嘴张开要能随便做动作或

做表情，都不影响声音状态，这就哼对了，哼鸣练习能协调气息和位

置的平衡关系，使喉咙打开，喉咙稳定，统一音区、音色和获得垂直的

声音效果。同时，在解决女高音的声音音色问题时，首先要考虑到混声

的训练，然后再根据审美听觉的要求调整真、假声的比例，其次要考虑

到中低声区的训练，因为女高音面罩共鸣训练要求获得包含胸腔头腔共

鸣等的全声道共鸣，而中声区的训练是解决中低区共鸣的途径。

?在中声区训练时要通过加一个ya字以叹下、叹开、叹通共鸣的

声音管道，与此同时抬高上口盖，吸开喉咙和胸腔，发出的声音如同向

前戴帽子形成遮盖效果，避免声音过度开放，唱稳唱准的声音不追求音

量，在通过向上向前沿集中点透出时略微振动于面罩共鸣的焦点处，随

着音阶的下行和音高的回落，胸腔共鸣即可获得，这时的歌唱者觉得发

出的高音偏低也是正常的，可以当成是基础训练过程的步骤之一。事实

证明面罩共鸣的训练，能使胸声自然过渡到头声，面具能很好地调整真

假声比例。

?通过ha-mi-mei三连音的练习，感受音未发而气先行，但气不能

出嘴，往里吸着唱。而且感觉声音向上向远无穷无尽，唱对了，声音是

抱团的，在身上、嗓子里有个劲儿，是涨的。值得一提的是，小舌头抬

起能使女高音的歌唱变得自然通畅。由此可见，通过科学的“面罩唱法”

训练，能够克服和避免发出靠后的和散的声音。正是基于面罩共鸣所形

成声音明暗相容这一特点，“面罩唱法”及其面罩共鸣技巧的训练日益成

为世界各国声乐界所追求和推崇的目标，并成为我国声乐教育教学中不

可或缺的内容。

?3吐字和咬字技巧的训练

?歌唱者声音艺术的表现力很大程度上依赖着是否清晰地咬字和吐

字。面罩共鸣在语言表现方面如字头、字腹、字尾、行腔归韵有其规律

性可循，简单概括为:字头要唱得短、轻、准;引长字腹;字尾收音要分

明。发声训练时的语音与歌唱时的语音存在着一定的差距，还需要进行

针对歌唱的语音训练，采用女高音“面罩唱法”时要求先行腔后咬字及吐

字。现例举mi和ma的发音训练：

?当mi声音穿过鼻腔进入面罩获得高位置的共鸣之后，这时辅音

m拖住韵母i行腔归韵，再连续唱ma字，a在高位置的面罩处起音

后变细