网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

制定年度培训计划6篇.pdfVIP

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

制定年度培训计划6篇

制定年度培训计划(1)

一、基本情况分析及工作重点:

反思上学期的教师成长情况,围绕本学期的工作重点——接受省一级幼儿园

评估。我们可以看到,在师资培训上还存在薄弱环节,有需要我们进一步思索、

解决的问题,如:用什么样的途径和培训形式去推进教师的自我成长?怎样调动

教师的积极性,根据成长需要去阅读相关书籍?针对本园教师的实际情况,用什

么样的培训方法能使教师在短时间内得到最大的进步?

二、本学期教师专业发展目标及基本措施:

1、抓交流互动,促共同成长。

为了在较短的时间内,使教师的业务水平有较大的提高,本学期的主要措施

是:一,加大教研人员下班看活动的力度,通过经常性的沟通交流,及时发现教

师在教育活动中的问题,或通过教师主动寻求帮助等形式,发现问题。个别性的

问题,通过活动后教研人员与教师单独的交流,及时寻求解决方法。普遍性的问

题可以通过小组交流等形式灵活处理,让教师通过自己的努力寻求合适的解决方

法。二,教师业务学习中增加互动的机会,增加对实际教学操作中的案例分析来

提高教师解决实际问题的能力。三,业务学习时间设立“分享时间”“提问时间”,

在日常学习中鼓励教师间的交流和班级之间的交流,教研、行政人员参与教师的

交流,提供建议。

2、抓教师教学技能、学习技能,促教师专业成长。

1)提高教师的阅读能力。以前采用的多是集体围绕同一方面的内容去查找书

籍。本学期在此基础上将加强教师根据个人需要而进行的读。刚开始可以由教研

人员了解教师的需要,如遇到的困难,推荐书籍。后期可以要求教师定期阅读自

己需要的书籍,并在业务学习时间内安排交流。

2)对幼儿的观察、评价能力。虽然上学期教师在这方面下了不少的工夫,许

多教师的观察、评价能力都得到了很大的提高,但是教师在把握记录时机、处理

1/14

记录言辞、如何分析评价这几方面普遍还需要加强。我们将就上学期《幼儿个人

档案》进行实例分析,通过与优秀个案的对比,使教师这方面能力获得提升。

3)收集整理材料、自制材料的能力。教师要为幼儿提供一个丰富的学习环境,

这个环境不仅需要有序而且还要具有艺术性,过去我们教师忽略的就是在环境创

设中的创意和艺术性。教师要从材料的提供、布置的整体规划上多动脑筋,重视

这个问题。可以请美术老师给予指导,充分发挥教师的创造力。在环境中增加自

制材料和废旧材料。将通过组织教师参观学习和专题的讨论活动、班级间的现场

观摩、教研人员的不定期检查、业务学习时间的“分享时间”内介绍经验等形式,

加强对这方面工作的重视。

4)教师反思学习的能力。加强教师在活动后的反思、班级教师间的反思交流

及教师和教研人员间的反思活动。通过经常性的反思,调整工作中的不足,得到

快速的成长。

3、本学期在业务学习时间将以个案分析、专题讨论、现场观摩及级组研讨

等形式,开展反思、研讨学习。重点如下:

1)对园本课程理念的深化落实。这是一个长期的工作。我们将在业务学习时

间专门设立“提问时间”帮助教师对园本课程的架构、理念、理论基础进行系统

的巩固,促进教师在平时提高对园本课程相关内容的学习和研究。

2)为了加强教师对环境的重视,我们将开展“如何为幼儿提供丰富且具有艺

术性的环境?”的专题活动,通过专题讨论、现场观摩等形式,促进教师间的相

互学习和交流,提高教师的创新意识。

3)“主题探究活动中幼儿的主体性如何更好地发挥?”,是我们分析上学期主

题活动开展情况所确立的论题。主题探究活动是我们教学的主要形式之一,怎样

在活动中尊重幼儿主体性,以幼儿的兴趣为出发点和转移?怎样体现活动的生成

性?主题整理中,如何记录幼儿的语言和行为?教师如何进行反思、调整计划?等

等都是我们所急需解决的问题。通过研讨、交流,我们将寻求更时候我园的形式,

并且鼓励班级做出自己的特色。

4)促进教师教育活动中适宜教育行为的出现。教师有了先进的教育理念,但

2/14

落实到教育行为有个比较长的过程。我们将通过教研人员经常性的下班看活动和

交流,以直接明了的形式,让教师获得尽可能大的提高。

5)如何对幼儿的发展进行分析、评价,是教师存在的薄弱环节,

在教师养成观察记录的习惯后,这个问题就更加突显出来。将通过个案分析、

经验交流

您可能关注的文档

文档评论(0)

186****8661 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档