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教学文档
初中英语中考阅读理解教学设计案例
第—：教学目标设计
1〕了解中考英语阅读理解题型特点。2〕掌握三种阅读理解根本策略和
解题策略。3〕通过大量的阅读训练来引导学生观察，思考，归纳，最后到
达熟练程度。能有效应运各种策略，提高训练思维，同时锻炼实际操作能力。
第二：教学阅读的重难点。
1〕重点：阅读内容的选材，针对不同的类型来选择不同的解题策略。2〕
难点：关于任务型阅读方面。
第三：感情态度和价值观
援助学生形成正确的解题思路，掌握有效技巧。让学生在课堂上通过亲
身体验各种解题技巧的形成和应运。从而让学生得到思维的训练，让学生从
了解——掌握——熟练运用。同时援助学生从“学读〞到“会读〞再到“乐意读〞
的转变，培养学生的自主学习能力，并有效的提高学生的英语阅读成绩。
第四：教学方法
语篇整体阅读教学法。
第五：教学过程
1〕依据（英语课程标准）的要求去阅读。2〕依据上下文推测生词的含义。
3〕理解文章的主题思想和故事情节。4〕能够尽可能猎取大量的文章信息。5〕
能做出精确的推断。6〕每天坚持阅读1到2篇的文章。
第六：了解中考命题的方向。
1〕中考主要是考察学生的语篇阅读能力，分析能力和推断能力。2〕题材
广泛，包含科普，社会，文化政治，经济等等。3〕体裁多样，包含记叙文，
说明文，应用文等等。4〕取材贴近生活。
下面就每种根底题型举例说明。
题型1：选择类
.
教学文档
做此类题要注意以下几点：1.留心首末段；2.抓住中心句；3.注意关键词。
〔备用例题〕
WewenttovisitavillagelastFriday.Itwassunnyandwarm.It
tookusabouttwohourstogetthere.Thescenerytherewasvery
beautiful.Therewerelotsofflowers,trees,grassandanimals.We
walkedaroundtheappleorchardandsawlotsofsheep.Thecropsand
vegetablesgrowsverywell.Atnoonwefelthungrysowehadapicnic.
Intheafternoonwevisitedsomefarmhouses.Theirliveschangedalot.
Thesametelephones,TVs,Computersandsoon.Therewasasmallgarden
withlotsofvegetablesinfronofeachhouse.Wedidntgobackuntil
5:00.Wereallyhadagoodtime.
1.whichofthefollowingsentencesisNOTtrue
A)wewenttherelastMondayB)TIwaswarm.C)therewasasmallgarden
D)weenjoyedourselves.
答案应选：(A)因为该段落是文章的首句，是说上一个星期五我们去的村
庄，所以说星期一是错误的。
选题说明此类型题考查学生对文章事实和细节的把握能力，学生需在了解
文章的事实和细节的根底上，精确地做出选择。
题型2:问答类
做此类型题时要注意以下几点：1.2.依靠短文的主题思想作为推断的前提，
尤其是形容词一类的修饰词。〔备用例题〕
InJANUARY1998,twopigsescapedfromthewestof
london.thepigsweregoingtobekilledformeat.foralmosta
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