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九年级化学学科
第三单元课题三元素（第一课时）
教1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。
学
2．了解地壳中、生物细胞中含量较多的几种元素。
目
标
重元素的概念
点
难对元素概念的理解
点
教学教师活动学生活动
过程
无数优美的乐章是由1234567组成的；成千上万回答：说明水是由氢元素
和氧元素组成。
个英语单词是由26个英语字母组成的，那么大
导
千世界中的物质，比如我们的身体是由什么组成
入
新的呢？这些物质是由元素组成的，在第三章我们
课学过水是由什么组成？那么什么是元素，元素又
如何分类的呢？这节课我们来学习一下。
一、认识元素，理解涵义观察两组原子。
【投影展示】
自
质子数6，中子数7
主碳原子质子数6，中子数6
质子数6，中子数8
探
质子数8，中子数8
究氧原子
质子数8，中子数9；回答：每组原子的质子
质子数8，中子数10数相同。
倾听，观看屏幕。
提出问题它们有何共同点？
【投影展示】这些碳原子都属于碳元素，这些氧交流，试着说出元素的
原子都属于氧元素。定义。
提问：根据以上内容，你们能试着说说什么叫元理解记忆元素的概念。
素吗?
分析元素的定义：
1．找到元素定义的主干
2.明确是具有相同质子数的原子观看表格并思考如何
反馈提问：结合定义，如何区分氧元素与碳元区分不同元素
素？元素的种类由什么决定？
投影展示：
质子数6，中子数7
碳原子质子数6，中子数6
质子数6，中子数8
质子数8，中子数8
氧原子
质子数8，中子数9；
质子数8，中子数10小组讨论，并汇报成
3.分析定义，推出元素的特点果。
反馈练习，二氧化碳的
组成与一个二氧化碳
4.讨论：元素和原子的区别分子的构成
反馈练习：见课件
过渡:我们小时候经常玩积木，用几块积木就可
以组成很多形状的玩具，同样我们周围成千上万说出学过的碳氢氧元
种的物质也只是由100多种元素组成的，可见很素组成的物质
少的元素就可以组成很多物质，比如最常见的碳
氢氧三种可组成多少物质？查看元素周期表
二.元素的存在和分类找到元素的分类，观察
1、元素的分类偏旁与它们组成的单
提
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