义务教育劳动课程标准2022年版考试题库及答案9.docxVIP

义务教育劳动课程标准2022年版考试题库及答案9

（5个题型共161题）

一、单选题(共计36题,每题1分)

1.劳动课程的评价方法以（）评价为主，可以采用劳动任务单、劳动清单、劳动档案袋等工具。

A.学习法。

B.表现性（正确答案）。

C.评价语。

2.教学研究与教师专业发展建议中，教研活动应（）。

A.正常开展，形式多样（正确答案）。

B.随意开展。

C.缺乏针对性和实效性。

3.根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动课程内容共设置（）个任务群,每个任务群由若干项目组成。

A.六。

B.八。

C.九。

D.十（正确答案）。

4.劳动课程（5-6年级）学段目标，通过掌握家庭生活中常用的清洁与卫生、整理与收纳基本技能，使学生进一步增强生活自理能力和（）能力，初步具有家庭责任感。

A.公共服务。

B.创造能力。

C.家务劳动（正确答案）。

D.团队合作。

5.生产劳动包括（）四个任务群。

A.农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用（正确答案）。

B.清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护。

C.现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务。

6.生产劳动四个任务群和营利性劳动两个任务群，其内容要求和劳动项目具有一定的（）和选择性。

A.服务性。

B.开放性（正确答案）。

C.扩张性。

7.不同蔬菜的处理方法有所不同，下面关于蔬菜处理的说法中不正确的是（）。

A.对于土豆和粉葛等，只需要洗去表皮泥土即可。（正确答案）。

B.对于南瓜和冬瓜等，需要洗去表皮泥土，刮去外皮，去除种子。

C.对于菜豌豆和豆角等蔬菜，不必去壳，只抽去豆荚的筋就可以了。

D.择菠菜和芹菜:去掉老叶、黄叶和根。

8.义务教育第三学段（5~6）年级劳动素养要求，通过日常生活劳动，初步形成不畏艰辛、（）、追求创新的劳动精神。

A.不怕困难。

B.认真负责。

C.喜欢劳动。

D.积极探索（正确答案）。

9.根据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，劳动课程内容共设置（）个任务群,每个任务群由若干项目组成。

A.六。

B.八。

C.九。

D.十（正确答案）。

10.根据《义务教育课程方案2022年版》，（）结合相关任务群开展生涯规划教育。

A.3-4年级。

B.5-6年级。

C.7-9年级（正确答案）。

D.1-2年级。

11.劳动准备阶段，需要结合学生、家长、（）等方面的准备情况作出指导。

A.劳动项目。

B.劳动场域（正确答案）。

C.劳动设施。

D.劳动工具。

12.劳动是人类特有的（）。

A.基本社会实践活动（正确答案）。

B.基本生活观念。

13.课程实施中，劳动项目开发建议包括（）。

A.制订项目目标（正确答案）。

B.选择项目内容。

C.确定劳动场域。

D.明确项目过程。

14.劳动能力是指顺利完成与个体年龄（）及相适宜的劳动任务所需的胜任力，是个体的劳动知识、技能、行为方式等在劳动实践中的综合表现。

A.心理特点。

B.学习特点。

C.生理特点（正确答案）。

15.劳动课程平时表现评价旨在通过了解学生在劳动过程中的表现，判断学生的劳动效果，调整（）,更好地实现课程教学目标。

A.教学实施（正确答案）。

B.学习方法。

C.课堂表现。

16.劳动课程在劳动教育中发挥（）作用。

A.主导（正确答案）。

B.主体。

17.服务性劳动包括（）两个任务群。

A.现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务（正确答案）。

B.清洁与卫生、整理与收纳。

C.烹饪与营养、家用器具使用与维护。

D.农业生产劳动、传统工艺制作。

18.能自觉自愿的劳动，养成安全规范、有始有终的（）。

A.劳动习惯（正确答案）。

B.劳动意识。

19.劳动过程指导建议中，情境创设应注重（）。

A.真实性（正确答案）。

B.虚构性。

C.简单化。

20.教学研究与教师专业发展建议中，教研活动应（）。

A.创新教研方式（正确答案）。

B.一成不变。

C.缺乏创新。

21.（）是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。

A.劳动（正确答案）。

B.体检。

C.学习。

22.根据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，劳动课程阶段综合评价要根据学生年龄特征和培养目标，差异化设置评价内容。以下关于阶段综合评价的说法中不正确的是（）。

A.1-2年级要侧重评价学生劳动意识的建立、个体日常生活技能的掌握。

B.3-6年级侧重评价劳动观念、劳动习惯的养成和基本劳动技能的掌握。

C.7-9年级侧重评价劳动能力的提升、劳动品质的形成和劳动精神的培养，以及设计能力、团队合作能力的形成等。

D.劳动课程阶段综合评价一般采用结果性评价的方式。如采用测评形式，通过考查学生在完成测评任务过程中的表现来进行。（正确答案）。

23.根据《普通高中课程方案（2017年版