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呼风唤雨的世纪教案〔优秀10篇〕

《呼风唤雨的世纪》优秀教学设计篇一

一、学习目标

1、认识5个生字，会写12个生字，正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改

观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、洞察、探索〞等词，并理解“呼风唤

雨、农耕社会、光年、程控电话、归根到底〞等词。

2、有感情地朗读课文，体会作者对科技飞速开展的由衷赞叹之情

3、了解课文“列数字、作比拟、举例子〞等说明方法，能模仿课文举例

子，进行写话训练，体验科技开展给人类带来的好处。

4、感受20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感。

二、教学重点：

1、生字词认写并理解

2、了解说明方法并模仿运用

三、教学难点：有感情地朗读课文，体会作者暗含的赞叹之情

课时安排2课时

第一课时

四、学习目标

1、学习字词，读准读通课文。

2、初读课文，抓总起句“20世纪是个呼风唤雨的世纪〞了解课文主要内

容。

3、结合上下文比拟区别“发现和创造〞，具体感受20世纪科技的飞速开

展。

4、指导有感情地朗读第2自然段，在朗读中体会自豪、赞叹之情。通过朗

读了解“列数字〞、“作比拟