2024年廉政文化进学校工作总结模版（五篇）.docxVIP

2024年廉政文化进学校工作总结模版

关于校园廉政文化教育活动的实施总结

我校积极开展了针对全体成员的校园廉政文化教育活动，旨在加强廉洁自律意识，提升道德水准。活动中，全体班子成员深入学习了《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》以及上级领导的讲话精神。通过召开廉洁座谈会，分享心得体会，校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺，坚决不贪污、不腐败、不多拿多占、不接受任何形式的吃请等。此次教育活动显著提高了领导班子的廉政意识和拒腐防变的自觉性，进一步增强了团队的凝聚力和战斗力。

在全体教师中，我们围绕“廉洁从教、服务学生”的主题，开展了一系列教育活动。首先，组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育等相关文件，提升教师的职业素养。其次，在校园内设置了廉洁文化格言牌匾，时刻提醒广大师生注意行为规范。此外，我们还组织教师观看师德教育内容的光盘，学习相关案例，引导教师在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人。这些活动涌现出许多优秀典型，树立了良好的师德风尚。

在学生教育中，我们将廉政文化融入学校教育活动中，开展了“敬廉崇洁”教育。结合课堂教学，我们充分挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充廉洁教育内容，强化学生的廉洁意识。同时，我们广泛开展廉洁道德实践活动，如“我为学校节约一滴水，节约一度电”签名活动等，引导学生树立诚信做人的意识，自觉预防和抵制犯罪。此外，我们还组织学生积极撰写作文，学习古今中外清正廉洁的故事、格言等，将“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

在学校管理中，我们注重“三个结合”。一是与校园文化建设相结合，新增设了大量廉洁版面，充实了校园文化内容；二是与办学行为相结合，严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果；三是与师德师风建设相结合，弘扬中华美德、树立良好风尚，增强教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。

通过此次活动，我校的校园文化内涵得到了丰富，廉洁的种子在学生心中生根发芽。教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并对学生家长产生了积极影响。

我们将继续发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，全面、深入地将此项活动开展下去。廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，需要我们持续付出努力，完善工作措施，确保工作取得实效。我们将继续高奏廉政文化的主旋律，完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵在校园中绚烂绽放。

官渡区双桥中心学校

XXXX年XX月

2024年廉政文化进学校工作总结模版（二）

为切实推动教育者自我革新，我校特开展以“三业”“廉政从教，服务学生”为核心的教育活动。通过举办“颂师魂”演讲比赛等形式，教师自觉抵制有偿家教，杜绝接受学生家长馈赠，不利用家长权力谋取私利，坚持对学生一视同仁，积极帮扶贫困学生，并严格遵循“八要”“十不”原则。这些举措不仅净化了教师的灵魂，也显著增强了团队的战斗力，让廉政之花在校园内遍地开放。

我校还积极配备专业师资，发挥课堂在廉政教育中的主渠道作用。依据教育部《中小学廉政教育指导纲要》以及市教育局关于加强校园廉政文化建设的指导意见，以《廉政文化教育读本》为教材，在语文、政治、历史、地理等课程中，构建了一支由骨干教师引领、青年教师为主体的廉政文化教育辅导教师队伍，并制定了详细的课堂教学计划。通过精选教材内容，编制廉政教育教案与课件，形成校本课程，并在相关考试中设置廉政文化方面的试题，以充分发挥课堂教育在廉政教育中的主导作用。

在教学过程中，我校注重将廉政文化融入课堂教学之中，引导学生感悟人生真谛。通过挖掘现有材料中的教育资源，在学科教学中渗透、补充相关廉政内容，强化学生的廉政意识。各学科均蕴含着丰富的廉政文化教育内容，如语文课中的公仆形象、政治历史课中的廉政故事、数学课中的节约计算等，使学生在学习知识的同时，也潜移默化地接受廉政教育。

此外，我校还通过广泛开展廉政道德实践活动，如“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”等主题班会，以及各类以廉政为主题的校园文化活动，如演讲比赛、征文比赛、绘画比赛等，让学生在实践中感悟廉政文化的魅力，提升自我修养。

为确保廉政文化进校园活动的长期有效进行，我校建立了监督机制，定期对各处室（部门）进行检查评估，并进一步完善了党务、校务公开制度和教代会制度，增强了学校的透明度和公信力。同时，我校还建立了廉政文化建设校园信息化平台，及时宣传报道廉政文化建设的经验与做法，提升学校的开放度和美誉度。

经过多年的实践，我校在廉政文化建设方面取得了显著成效，形成了良好的校风和学风。我们将继续努力，推动廉政文化建设深入发展，为培养具有高