人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气教案.docx

人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气教案

设计思路

本节课以人教版九年级化学上册第二单元课题2“氧气”为核心内容，结合学生的认知水平，围绕氧气的性质、制备方法及其应用展开教学。通过引导学生观察、实验、讨论等方式，激发学生的探究兴趣，培养其科学思维和实验能力。课程设计注重理论与实践相结合，强调知识的实用性，旨在帮助学生深入理解氧气的特性，提高化学素养。

核心素养目标

培养科学探究与创新意识，通过实验探究氧气制取方法与性质，发展学生的观察、实验操作和问题解决能力；提升科学态度与社会责任，使学生认识到氧气在自然界和生活中的重要作用，增强环保意识。

学情分析

三、学情分析

九年级的学生已具备一定的化学基础知识，能够进行简单的化学实验操作，对化学现象有初步的观察和分析能力。在知识方面，学生已学习过空气的组成，对氧气有初步认识，但对其具体性质和制备方法了解不多。在能力方面，学生具备基本的实验操作技能，但实验设计能力有待提高。在素质方面，学生对科学探究有浓厚兴趣，但探究过程中耐心和细致程度不足。在行为习惯上，学生课堂参与度高，但有时过于活跃，需要引导其专注于课程内容。这些学情对课程学习的影响在于，教师需激发学生的学习兴趣，引导其积极参与实验探究，同时注重培养其观察、分析和解决问题的能力，确保教学目标的实现。

教学资源

-教科书：人教版九年级化学上册

-实验室：氧气制取与性质实验器材

-软件资源：化学实验模拟软件

-课程平台：学校在线教学平台

-信息化资源：多媒体教学素材

-教学手段：板书、PPT演示、小组讨论

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过回顾上一节课学习的空气的组成，引导学生思考空气中的氧气含量及其重要性，提出问题：“氧气在我们的生活中有哪些重要作用？”从而引出本节课的主题“氧气”。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲解氧气的物理性质和化学性质，通过示例说明氧气与其他物质的反应，如铁丝在氧气中燃烧。

-介绍氧气的制备方法，包括实验室制取氧气的方法和原理，如过氧化氢分解制取氧气。

-分析氧气在自然界的循环，以及氧气在人类生活和工业中的应用。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

-学生分组进行氧气的制取实验，观察并记录实验现象，如过氧化氢分解制取氧气的实验。

-学生进行氧气的化学性质实验，如将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，观察木条复燃现象。

-学生利用所学知识设计一个实验，验证氧气的助燃性，并展示实验结果。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容：

-讨论氧气制取实验中的安全注意事项，举例回答如何防止实验中的意外事故。

-分析氧气在不同环境中的含量变化，举例回答氧气在哪些环境中含量较高或较低。

-探讨如何合理利用氧气资源，举例回答日常生活中节约氧气的方法。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾本节课学习的内容，重点强调氧气的性质、制备方法及其应用。针对重难点，如氧气制取的实验步骤和注意事项，进行总结和强化，确保学生理解并掌握。通过提问方式检查学生对课程内容的掌握情况，如“如何证明氧气的助燃性？”以此结束本节课的教学。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展氧气的发现历史，介绍氧气的发现过程和科学家们的研究贡献。

-拓展氧气在自然界中的循环过程，包括光合作用、呼吸作用和氧气的生物化学循环。

-拓展氧气在工业和医学领域的应用，如氧气切割、焊接技术，以及氧气疗法在医疗中的应用。

-拓展氧气对环境的影响，包括氧气污染和氧气消耗对生态系统的影响。

-拓展氧气的储存和运输方法，如液态氧的制备、储存和运输技术。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关书籍和资料，了解氧气的历史背景和科学研究进展。

-建议学生通过观看科普视频，如氧气制备的实验演示，加深对氧气制备方法的理解。

-建议学生参与科学实验活动，亲自动手进行氧气的制取和性质实验，增强实践操作能力。

-鼓励学生关注氧气在日常生活和工业中的应用，通过实际案例了解氧气的实用价值。

-建议学生思考氧气与环境之间的关系，探讨如何通过减少氧气消耗和污染来保护环境。

-建议学生进行小组研究项目，围绕氧气的某一应用领域进行深入研究，提升合作学习和研究能力。

-鼓励学生参加科学竞赛和讲座，拓宽科学视野，激发对化学科学的兴趣和热情。

课堂小结，当堂检测

课堂小结（用时5分钟）：

本节课我们深入学习了氧气的性质、制备方法及其在自然界和生活中的重要作用。通过实验，我们亲自体验了氧气的制取过程，并观察了氧气助燃的实验现象。我们了解了氧气在自然界中的循环