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虚拟现实技术实验室的建设方案

校企共建：虚拟现实技术实验室建设方案

一、虚拟现实技术实验室

虚拟现实（VR）是一种计算机系统，可以创造和体验虚

拟世界。它利用计算机技术生成逼真的虚拟环境，包括视觉、

听觉和触觉等多种感知，让用户与虚拟环境中的实体进行互动，

产生身临其境的感觉。虚拟现实是一种先进的数字化人机接口

技术，通过交互设备实现交互式视景仿真和信息交流。与传统

的模拟技术相比，虚拟现实技术的主要特征是操作者能够真正

进入一个由计算机生成的交互式三维虚拟现实环境中，并与之

产生互动。

虚拟现实技术的先进特性使得该项技术应用于各行各业的

模拟仿真研究中，并切实有效地指导了生产实践。虚拟现实技

术在军事模拟、先进制造、城市规划/地理信息系统、医学生

物等领域中发挥了巨大的经济、军事和社会效益。随着虚拟现

实技术的成熟，人们开始认识到虚拟现实在教育领域的应用价

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值，它除了可以辅助高校的科研工作，在实验教学方面也具有

利用率高，易维护等诸多优点。

二、虚拟现实技术实验室的使用

虚拟现实技术实验室主要从事虚拟现实技术、可视化技术、

计算机网络、图形系统工具、图像信息处理、分布式系统和人

工智能等领域的科学研究和技术开发。利用虚拟现实技术，以

数字化信息为基础，对学校的教学、科研、管理和生活服务等

所有信息资源进行全面的数字化，最终实现教育的信息化，提

高学校的办学水平和管理水平。

虚拟现实技术实验室可以为院校的教学科研提供支持。建

设教学、科研、技术人员结构合理的虚拟仿真实验教学团队，

形成一支教育理念先进，学术水平高，教学科研能力强，实践

经验丰富，勇于创新的虚拟仿真实验教学和管理队伍。

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范

中心建设的重要内容。通过学科专业与信息技术深度融合，全

面提高高校学生创新精神和实践能力，共享优质实验教学资源，

建设信息化实验教学资源，分年度建设一批具有示范、引领作

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用的虚拟现实技术实验教学中心，推动高等学校实验教学改革

与创新。

建议XXX发挥学校学科专业优势，开展实验教学。以培

养学生综合设计和创新能力为出发点，创造性地建设与应用高

水平软件共享虚拟实验、仪器共享虚拟实验和远程控制虚拟实

验等教学资源，提高教学能力，拓展实践领域，丰富教学内容，

降低成本和风险，开展绿色实验教学。

虚拟仿真实验教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数

据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验

对象，学生在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教

学效果。虚拟仿真实验教学中心建设任务是实现真实实验不具

备或难以完成的教学功能，提供可靠、安全和经济的实验项目，

应充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则。

建设具有扩展性、兼容性、前瞻性的管理和共享平台，高

效管理实验教学资源，实现学院与企业的实验教学资源共享，

满足学院的多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。探索校企

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共建共管的新模式和新途径，建立可持续发展的虚拟仿真实验

教学服务支撑体系。

组织相关专业及有意向的学生，以兴趣小组的模式进行组

建团队来进行虚拟现实的研发制作