2.3.1 物质的量 摩尔质量-高一化学课件（人教版2019必修第一册）.pptx

第二章海水中重要的元素—钠和氯第三节物质的量第1课时物质的量摩尔质量高中化学必修第一册(2019人教版)

学习目标学习目标1.了解物质的量的单位-摩尔、阿伏加德罗常数和摩尔质量的概念。2.建立物质的量与物质的粒子数和质量之间的计算模型。3.能结合实验或生产、生活中的实际数据，能运用模型进行相关计算。4.认识物质的量在化学定量研究中的重要作用。

1个碳原子12g炭一定存在数量上的关系微观粒子宏观物质一滴水中含有多少水分子呢？水分子

宏观微观物质的量化学家在研究中发现，虽然参加化学反应的微粒质量很小，但实际参加反应的微粒数往往很大。如何将质量和微粒数联系起来呢？1900年德国籍物理化学家威廉?奥斯特瓦尔德首次提出“mol”的概念，表示“分堆”质量粒子数

【联系生活】当碰到一些体积或质量非常小的实物时，为了方便记数，人们通常会打包----“化零为整”人们通常把微小物质用集合体计量更为方便。主题1:物质的量

思维建模——数珠子现有一大包珠子，如何快速估测这包珠子的数目？（可用工具：天平笔纸）方案：先称取10颗珠子的质量，再称取珠子的总质量珠子数目=（珠子的总质量÷10颗珠子的质量）×10一堆集合体每堆的个数每堆珠子的质量主题1:物质的量

认识集合体一盒订书钉1000一包A4复印纸500一打鸡蛋12一件啤酒24宏观物质，可计量化学研究的对象是分子、原子、离子等微观粒子，这些微粒不仅肉眼看不到，而且难以称量。那么用什么方法来计量更方便呢？主题1:物质的量

国际单位制(SI)中的7个基本单位在国际单位制中，将单位分成三类：基本单位、导出单位和辅助单位。物质的量~~~描述微观粒子数物质的量物理量单位名称单位符号长度L米m质量m千克Kg时间t秒s电流I安培A热力学温度T开尔文K发光强度坎德拉cd物质的量n摩尔mol主题1:物质的量

物质的量表示含有一定数目粒子集体的物理量。符号：n物质的量特征①整体化物质的量是一个专用名词，在表述时是一个整体，不可拆分，不能说成“物质量”“物质的质量”或“物质的数量”等。微观化②物质的量的单位是摩尔，只用于表示分子、原子、离子、质子、中子、电子等微观粒子的多少，不适合表示宏观物质的数量。具体化③在使用物质的量表示物质时，必须具体指明粒子的种类。如1molH2表示1摩尔氢分子，1molH表示1摩尔氢原子，1molH＋表示1摩尔氢离子。集体化④微粒个数的数值只能是正整数，而物质的量表示的是很多个微粒的集合体，其数值可以是整数或小数。例：5molH2O、0.5molH2O。主题1:物质的量

2.3molO3.1mol氧4.2molH2O8.1mol钠元素5.5mole-6.1mol质子7.1.5molOH-9.1mol细菌1.1mol苹果对不对，指代不明，可指氧原子也可指氧分子对，指氧原子对，指水分子不对，不能指宏观物质不对，元素是宏观概念，只能说种类对不对，不能指宏观物质对判断下列说法是否正确，并加以说明理由课堂检测主题1:物质的量

1molH2O1molZn1molNa+1molSO42-1mol到底是多少粒子的“集合体”？主题1:物质的量

1971年第十四届国际计量大会关于摩尔的定义有如下两段规定：“摩尔是一系统的物质的量，该系统中所包含的基本单元数与0.012kg碳-12的原子数目相等。”“在使用摩尔时应予以指明基本单元，它可以是原子、分子、离子、电子及其他粒子，或是这些粒子的特定组合。”资料卡片1mol粒子集体所含的粒子数=0.012kg12C中所含的碳原子数思考与讨论：0.012kg12C中所含的碳原子数是多少呢？【已知：一个12C原子的质量为1.993×10－26kg】阿伏伽德罗常数主题1:物质的量

0.012kg12C中所含的碳原子数是:0.012kg1.993×10－26kg≈6.02×10231mol粒子集体所含的粒子数1mol任何粒子的集合体都含有约6.02×1023个粒子阿伏加德罗常数阿伏伽德罗常数主题1:物质的量

阿莫迪欧·阿伏伽德罗意大利化学家（1776~1856）阿伏伽德罗常数1mol任何粒子的粒子数阿伏加德罗常数0.012Kg12C所含的碳原子数约为6.02×102