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人教版三年级音乐上册（五线谱）《欣赏紫竹调》说课稿(2)
一.教材分析
《欣赏紫竹调》是人教版三年级音乐上册的一首歌曲。这首歌曲是一首富有
地方特色的民歌，歌词描绘了紫竹林的美丽景色，歌曲旋律优美，节奏轻快，易于
学生学习和演唱。通过学习这首歌曲，学生可以了解和欣赏中国传统文化，培养对
音乐的热爱和兴趣。
二.学情分析
三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱和简单的演奏技巧。
然而，对于这首富有地方特色的歌曲，他们可能不太熟悉。因此，在教学过程中，
我将会注重引导学生理解和欣赏这首歌曲的特色，并通过生动的教学手段激发他们
的学习兴趣。
三.说教学目标
1.知识与技能：学生能够理解《欣赏紫竹调》的歌词含义，学会演唱
歌曲，并对中国的民歌产生兴趣。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、分析和讨论等方法，学生能够深入理
解歌曲的特点和魅力。
3.情感态度与价值观：通过学习这首歌曲，学生能够培养对中国传统文
化的尊重和热爱，提高对音乐的欣赏能力。
四.说教学重难点
1.教学重点：学生能够准确地演唱《欣赏紫竹调》，理解歌曲的歌词
含义和特色。
2.教学难点：学生能够理解和欣赏歌曲中的地方特色，并能够分析和讨
论歌曲的音乐特点。
五.说教学方法与手段
为了提高教学效果，我将会采用以下教学方法和手段：
1.聆听：让学生多次聆听《欣赏紫竹调》，通过听觉感受歌曲的旋律
和节奏。
2.演唱：引导学生跟唱歌曲，注意发音和音准的准确性。
3.分析：通过讨论和讲解，让学生了解歌曲的地方特色和音乐特点。
4.互动：鼓励学生积极参与讨论和表演，增强他们的参与感和合作意识。
六.说教学过程
1.导入：以一首熟悉的儿歌引起学生的兴趣，然后引入《欣赏紫竹
调》。
2.歌曲聆听：让学生多次聆听歌曲，注意感受歌曲的旋律和节奏。
3.歌曲学唱：引导学生跟唱歌曲，注意发音和音准的准确性。可以分组
进行练习，互相纠正和鼓励。
4.歌曲分析：通过讨论和讲解，让学生了解歌曲的地方特色和音乐特点。
可以引导学生关注歌词的意义和旋律的走势。
5.歌曲表演：鼓励学生积极参与表演，可以分组进行演唱或舞蹈表演。
6.总结与反思：让学生谈谈自己对歌曲的理解和感受，总结学到的知识
和技能。
七.说板书设计
板书设计将包括以下内容：
1.歌曲名称：《欣赏紫竹调》
2.歌曲特点：地方特色、音乐特点
3.歌词意义：描绘紫竹林的美丽景色
4.教学重点：准确演唱、理解歌曲意义
5.教学难点：理解地方特色、分析音乐特点
八.说教学评价
教学评价将从以下几个方面进行：
1.学生的演唱准确性：评价学生是否能够准确地演唱《欣赏紫竹调》。
2.学生对歌曲的理解：评价学生是否能够理解和欣赏歌曲的歌词含义和
特色。
3.学生的参与程度：评价学生在讨论和表演中的积极参与程度和合作意
识。
九.说教学反思
在教学结束后，我将进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，以便
改进教学方法和手段，提高教学效果。我将关注学生的学习反馈，对教学内容和教
学方式进行调整，以确保学生能够更好地理解和欣赏音乐。
知识点儿整理：
《欣赏紫竹调》是一首富有地方特色的民歌，歌词描绘了紫竹林的美丽景色，
歌曲旋律优美，节奏轻快。通过学习这首歌曲，学生可以了解和欣赏中国传统文化，
培养对音乐的热爱和兴趣。以下是本节课的知识点整理：
1.歌曲背景与文化意义：
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