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人教版体育与健康七年级教学教学设计-2.快速跑和合作跑
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版体育与健康七年级教学教学设计-2.快速跑和合作跑
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为人教版体育与健康七年级教材中的“快速跑和合作跑”章节,主要包括快速跑的基本技巧、起跑、途中跑和冲刺跑的训练,以及合作跑的团队协作方法和技巧。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与学生在小学阶段所学的跑步知识相衔接,进一步强化了快速跑的基本技巧,同时引入合作跑的训练,培养学生的团队协作能力和竞技水平。教材中涉及的具体内容包括:起跑姿势、步频与步幅的调整、呼吸与节奏的控制,以及接力跑、障碍跑等合作跑项目。
核心素养目标
1.提高学生的身体协调性、灵活性和速度素质,培养其运动技能和体能。
2.增强学生的团队协作意识,提高合作跑中的配合与默契。
3.培养学生的运动兴趣,养成自觉锻炼的习惯,形成健康的生活方式。
学习者分析
1.学生已经掌握了小学阶段基础的跑步技巧,包括起跑、跑步姿势和基本的呼吸节奏。他们对快速跑有初步的了解,能够完成简单的跑步动作。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格各异:
-兴趣:多数学生对快速跑和团队合作活动表现出较高的兴趣,喜欢竞技性的挑战。
-能力:学生在体能和运动能力上存在差异,部分学生可能已经展现出较好的运动天赋,而另一些学生则需要更多的指导和练习。
-学习风格:学生可能偏好实践操作和互动学习,对于理论知识的接受程度可能较低。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-技术上的挑战:如何正确调整起跑姿势、步频和步幅,以及如何在冲刺阶段保持速度。
-团队协作的挑战:在合作跑中,如何与队友有效沟通和配合,保持整体的节奏和速度。
-体能上的挑战:随着训练强度的增加,学生可能面临体能消耗大、恢复慢的问题。
教学资源
-教材《人教版体育与健康七年级》
-标准田径场地
-起跑线、终点线标志物
-计时器
-跑步训练器材(如栏架、接力棒)
-学生运动服装及运动鞋
-教师示范视频
-体育健康知识宣传册
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-体育课堂管理软件
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:教师通过组织学生进行简单的热身跑步活动,引导学生回顾小学阶段学过的跑步技巧,然后提出本节课的主题“快速跑和合作跑”,激发学生的兴趣和好奇心。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
-讲解快速跑的基本技巧,包括正确的起跑姿势、途中跑的动作要领以及冲刺跑的技巧。
-通过示范和视频展示,让学生直观地理解快速跑的各个环节。
-讲解合作跑的重要性,包括接力跑和障碍跑中的配合技巧。
3.实践活动(15分钟)
详细内容:
-学生分组进行起跑练习,教师逐一指导,纠正起跑姿势和动作。
-学生进行途中跑练习,教师观察并指导步频、步幅和呼吸节奏。
-学生进行接力跑和障碍跑练习,教师指导如何在团队中协作,提高整体表现。
4.学生小组讨论(5分钟)
详细内容:
-学生分小组讨论在快速跑和合作跑中遇到的困难和解决方法,例如如何保持速度、如何提高团队配合。
-每组选取一名代表分享讨论成果,其他小组成员可进行补充。
-教师选取三个小组的回答进行点评,总结快速跑和合作跑中的重点和难点。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:教师回顾本节课的重点内容,包括快速跑的技巧和合作跑的团队配合。强调正确的起跑姿势、途中跑的动作要领、冲刺跑的技巧以及在接力跑和障碍跑中的沟通与配合。同时,指出学生在实践活动中表现出的亮点和需要改进的地方,鼓励学生在课后继续练习,提高运动技能。
(注:本节课总用时45分钟,各环节时间分配仅供参考,实际教学过程中可根据学生实际情况和教学进度适当调整。)
知识点梳理
1.快速跑的基本技巧
-起跑姿势:正确的起跑姿势包括身体前倾、双腿屈膝、双臂自然下垂或置于身体两侧,准备迅速起跑。
-起跑动作:听到起跑信号后,迅速用力将身体向前上方推出,同时快速摆动双臂,保持身体前倾。
-途中跑动作:保持身体正直,腿部动作协调,前摆腿时膝关节领先,后摆腿时脚跟先着地。
-呼吸与节奏:保持深长的呼吸,与跑步节奏相协调,避免呼吸急促。
2.快速跑的技能训练
-步频与步幅的调整:根据个人特点调整步频和步幅,以达到最快的跑步速度。
-速度感培养:通过反复练习,提高对速度的感觉和掌控能力。
-体能训练:增强心肺功能和肌肉力量,提高整体体能水平。
3.合作跑的技巧
-接力跑:交接棒时,接力棒要在接力区完成交接,交接动作要迅速、准确。
-障碍跑:学会合理分配体力,克服障碍物时动作要迅速、稳定。
-团队配合:在合作跑中
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