西师大版小学数学一年级上册《比一比》教案.pdfVIP

西师大版小学数学一年级上册《比一比》教

案

一、教学内容

本节课选自西师大版小学数学一年级上册，主题为《比一比》。

教学内容主要包括教材的第三章第三节，详细内容为：通过观察、比

较，使学生掌握数的大小、长短、高矮、轻重等概念，并学会使用

“大于”、“小于”、“等于”等符号进行比较。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够通过观察、比较，掌握数的大小、长短、

高矮、轻重等概念，并学会使用“大于”、“小于”、“等于”等符

号进行比较。

2.过程与方法：培养学生运用比较的方法解决实际问题的能力，

增强学生的观察、思考、分析、概括等能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合

作意识，提高学生解决问题的自信心。

三、教学难点与重点

重点：掌握数的大小、长短、高矮、轻重等概念，并学会使用

“大于”、“小于”、“等于”等符号进行比较。

难点：运用比较的方法解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：尺子、天平、卡片等。

学具：铅笔、直尺、练习本等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用教具（尺子、天平、卡片等）展示生活中的比较实例，如：

比较铅笔的长度、比较苹果的重量等，引导学生观察并思考。

2.例题讲解（10分钟）

讲解例题1：比较两组铅笔的长度，引导学生使用“大于”、

“小于”、“等于”等符号进行比较。

讲解例题2：比较两组苹果的重量，巩固比较方法。

3.随堂练习（10分钟）

设计练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.小组讨论与分享（5分钟）

学生分小组讨论比较方法，并分享自己的心得。

6.知识拓展（5分钟）

介绍比较方法在生活中的应用，激发学生学习兴趣。

六、板书设计

1.《比一比》

2.内容：

数的大小：

数的长短：

数的高矮：

数的轻重：

3.例题解答步骤。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）比较下列数的大小，并填上“大于”、“小于”、“等

于”：

①3和5；②7和7；③2和4。

（2）小明和小华的铅笔长度分别为6厘米和8厘米，谁的铅

笔更长？请说明理由。

2.答案：

（1）①小于；②等于；③小于。

（2）小华的铅笔更长，因为8厘米大于6厘米。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对比较方法掌握程度如何？哪些方面需要加

强？

2.拓展延伸：让学生观察生活中的比较实例，并尝试用所学知识

解决问题，提高学生运用数学知识的能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教学过程中的实践情景引入

3.例题讲解的详细步骤

4.小组讨论与分享的引导

5.作业设计的针对性与答案的准确性

6.课后反思及拓展延伸的实际应用

一、教学难点与重点的设定

重点在于使学生掌握数的大小、长短、高矮、轻重等概念，并学

会使用“大于”、“小于”、“等于”等符号进行比较。这一部分是

本节课的核心内容，需要通过具体的实践情景、例题讲解和随堂练习

来加深学生的理解。

难点在于运用比较的方法解决实际问题。为了突破这一难点，教

师应设计贴近生活的实际问题，引导学生运用所学知识进行分析和解

决。

二、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是激发学生学习兴趣、引导学生主动参与的重要环

节。教师应根据学生的年龄特点和生活经验，选择具有趣味性和挑战

性的情景。例如，可以比较学生熟悉的铅笔、书本、玩具等物品的长

度、重量等，让学生在观察和思考中自然地进入学习状态。

三、例题讲解的详细步骤

1.展示例题：如比较两组铅笔的长度。

2.提问：哪组铅笔更长？如何表示？

3.引导学生观察、思