西南大学《333教育综合》考研专业课真题试卷.pdfVIP

西南大学考研专业课真题试卷

333教育综合

2010年《333教育综合》专业课真题试卷

2011年《333教育综合》专业课真题试卷

2012年《333教育综合》专业课真题试卷

2013年《333教育综合》专业课真题试卷

2014年《333教育综合》专业课真题试卷

2015年《333教育综合》专业课真题试卷

2016年《333教育综合》专业课真题试卷

2017年《333教育综合》专业课真题试卷

2018年《333教育综合》专业课真题试卷

2019年《333教育综合》专业课真题试卷

2020年《333教育综合》专业课真题试卷

2021年《333教育综合》专业课真题试卷

2022年《333教育综合》专业课真题试卷

2023年《333教育综合》专业课真题试卷

西南大学2010年全国硕士研究生招生考试试题

科目代码：333科目名称：教育综合

一、名词解释

1、教育学

2、中体西用

3、苏格拉底法

4、发现学习法

二、简答题

1、我国当前教育之基本精神是什么？

2、中国古代书院教育的重要特点是什么？

3、近代人文主义教育的基本主张有哪些？

三、论述题

1、指出教学过程中存在的基本关系，并对其中-对关系为例简要论述。

2、影响问题解决的主要因素有哪些？试举例说明。

四、综合题

1、有人说:“没有教不好的学生，只有不会教的先生。”试从学生观、教师观、师生

关系等角度加以阐释。

2、终身教育思潮的基本观点是什么？联系我国的实际加一举例阐释。

西南大学2011年全国硕士研究生招生考试试题

科目代码：333科目名称：教育综合

一、名词解释

1、教育目的

2、学制

3、榜样法

4、朱子读书法

5、道尔顿制

6、课程

二、简答题

1、当前学校管理呈现哪些发展趋势？

2、建构主义学习理论的基本观点有哪些？

3、书院产生的条件有哪些？它有什么样的特点？

4、人文教育的特征有哪些？

三、论述题

1、论述教育与人的发展关系。

2、试分析教学过程的本质。

3、举例说明影响问题解决的主要因素。

4、分析卢梭的自然教育理论。

西南大学2012年全国硕士研究生招生考试试题

科目代码：333科目名称：教育综合

一、名词解释

1、狭义教育

2、学校管理

3、朱子读书法

4、苏格拉底法

5、学习策略

6、心理发展

二、简答题

1、简述教学过程中应处理好的几种关系？

2、简述班主任工作的基本内容。

3、简述陶行知的生活教育思想。

4、简述心理健康教育的主要途径。

三、论述题

1、试述教育的社会功能。

2、论述如何提高教师的素养？

3、夸美纽斯教育适应自然原则述评。

4、建构主义学习理论述评。

西南大学2013年全国硕士研究生招生考试试题

科目代码：333科目名称：教育综合

一、名词解释

1、课程

2、教学

3、苏格拉底法

4、中世纪大学

5、道尔顿制

6、恩物

二、简答题

1、教师劳动的特点。

2、洋务学堂的特点。

3、赫尔巴特的教育心理学。

4、需要层次理论。

三、论述题

1、试述教育与人的发展关系。

2、试述教育评价的CIPP模式。

3、试述陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示。

4、试述创造性培养。

西南大学2014年全国硕士研究生招生考试试题

科目代码：333科目名称：教育综合

一、名词解释

1、学校教育

2、学记

3、教育目的

4、课程标准

5、班级授课制

6、教育评价

二、简答题

1、原始社会的教育有哪些特征？

2、教育有哪些社会功能？

3、简述我国全面发展教育的组成部分及联系。

4、教师劳动有什么样的特点？

5、教育科学研究的基本步骤。

6、学校管理的发展趋势。

三、论述题

1、试述教育对人的发展的作用。

2、试述如何处理教师主导与学生主体两者之间的关系。

3、联系实际，论述如何处理教书与育人的关系？

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