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教育培训方案9篇

教育培训方案1

为使我公司安全教育培训规范化、制度化，结合我公司施工生产

情况，为加强安全管理，不断提高全员的安全意识和安全素质，深入

贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，确保安全管理体系

的高效运转，特制定我公司本年度安全教育培训方案，望各单位认真

遵守执行。

一、教育目的

熟悉并掌握法规、标准、规定、制度的具体要求，丰富劳动保护

理论知识，了解本企业安全生产状况、管理方向和目标，增强安全生

产管理意识，自觉地落实安全生产责任制，杜绝违章指挥，违章作业，

不断提高安全生产管理水平，减少生产安全事故。

二、教育形式

1、三级安全教育

新工人入场后必须经过公司级、项目级和班组级安全教育培训，

经考试合格后方可上岗作业。

2、特种作业人员安全教育

特种作业人员的取证、换证及年审教育由有有相应资质的部门负

责;特种作业人员的日常教育由施工现场负责每十天一次。

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3、转岗安全教育

由公司负责不少于16学时的安全教育培训。

4、管理人员年度教育培训

依据岗位分别由公司和施工现场负责不少于24学时的安全教

育。

5、全员的安全教育

全员的年度安全教育由施工现场负责，不少于24学时。全员的

经常性安全教育由施工现场负责，每月不少于两次，每次不少于2学

时。

三、培训对象

1、项目经理、分公司经理、生产副经理、总工程师。

2、副总工程师、栋号长、栋号技术员及相关人员等。

3、专(兼)职安全员(包括外施企业)。

4、各单位管理岗位人员。

5、特殊工种、专业工种人员。

6、外埠队队长、技术员。

7、外埠队施工作业职工。

教育培训方案2

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一、指导思想

为了进一步贯彻落实《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班

主任培训计划的通知》及省、市、区各级相关部门的要求，有效促进

学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，

从而促进学生全面健康和谐的发展。

二、培训目标

培养一支思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显

的班主任队伍。

三、培训内容

1、班主任工作基本规范与政策法规

2、学生指导

3、班级活动设计组织与班级管理

4、未成年人思想道德教育

5、与案例教学

四、培训方法

采用学习反思――实践研修――专题研讨――导师引领――课

题提升“五步”培训方式。

1、学习反思

①自主研读。班主任老师每月参与“品读经典，约会名家”《每

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周一读》活动及围绕关注教育细节开展“议细节，创实效”实施精细

化管理读书活动，不断提升自身素养。

②参观考察。组织部分班主任到兄弟学校参观学校德育工作，交

流班主任工作经验。通过现场参观考察，增强感性认识，拓宽工作视

野。

③自主学习。班主任根据自己工作特长和问题，有选择地学习。

学校建立“班主任流动书库”为教师自训提供便利条件。

④自我剖析。班主任根据自身实际，反思自身个性特点、教育观

念和育人实践，深化成功经验。每月参加案例培训活动，通过研究案

例，解析案例，确定自己主攻方向，扬长避短，形成班主任工作个性

风格。

2、实践研修

培训期间，学校提供有效载体，进行班主任技能大竞技，开展一

次主题班会设计及展示竞赛；举办班主任论坛，根据学生年龄特点，

分三大组，自主择题，展开论坛，切实提高班主任工作水平与实效。

3、导师引领

实行班主任工作导师制。工作未满三年的青年班主任，采取师

徒结对方式，通过一对一针对性的辅导提高班主任工作的艺术性和实

效性。其次，充分发挥骨干班主任的作用，将学习成果以对老师们实

施二次培训的形式进行展示。其次，为进一步完善班主任培训工作，

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学校将定期开展“班主任论坛”