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家庭教育教研工作计划范文

一、工作目标

家庭教育教研工作是为了提高家长和学生的教育水平，促进家庭教育的科学化、规范化和个性化，丰富学生的家庭教育体验及情感体验。教研工作的目标是深入挖掘家庭教育的内涵，提高家庭教育的实施效果，促进家庭教育和学校教育的有机结合，为家庭教育的发展提供理论支持和实践经验。

二、工作内容及时间安排

1、调查家庭教育状况（1-2个月）

调查现有家庭教育的情况，包括家长的教育观念、教育方式、教育行为，以及学生的教育需求和家庭教育满意度等。通过问卷调查、访谈等方式具体了解家庭教育的现状，为后续教研工作提供数据支持。

2、制定家庭教育素养培训计划（2-3个月）

根据调查结果，结合国家教育政策和教育实践需求，制定家庭教育素养培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式、培训对象等。在制定培训计划时，要充分考虑家长的实际需求和培训效果，并邀请专家学者进行指导和研讨。

3、开展家庭教育素养培训（3-4个月）

根据培训计划，组织开展家庭教育素养培训，包括家长教育、亲子教育、家庭美德教育等方面的培训。培训内容要贴近家长的需要，注重理论与实践相结合，鼓励家长参与讨论和互动，提高培训效果。

4、开展家庭教育效果评估（1-2个月）

针对培训后的效果，开展家庭教育效果评估，通过问卷调查、观察记录等方式，评估培训对家长和学生的教育态度、教育行为和教育效果的影响。根据评估结果，总结家庭教育培训的经验和教训，为进一步改进工作提供参考。

5、总结经验，提出建议（1个月）

在家庭教育教研工作结束后，总结培训活动的经验和教训，提出改进措施和建议，并撰写相关研究论文或报告，向学校领导和相关部门提出具体的工作建议。

三、工作保障措施

1、加强组织领导，形成工作合力。学校领导要高度重视家庭教育教研工作，成立家庭教育教研领导小组，明确工作目标和任务分工，统一部署，协调推进。

2、优化资源配置，营造浓厚氛围。学校要充分利用现有教育资源，邀请相关专家学者参与家庭教育教研工作，举办各类家庭教育培训活动，营造浓厚的教研氛围。

3、建立健全考核机制，确保工作质量。学校要建立家庭教育教研的考核评估机制，对工作目标、工作内容和工作效果进行定期评估，保证教研工作的质量和效果。

四、工作预期效果

通过家庭教育教研工作，预计能取得以下效果：

1、提高家长的教育素养和家庭教育水平，增强家长的教育信心和能力，促进家庭教育的科学化、规范化和个性化。

2、促进学校与家庭的互动与合作，优化家庭教育与学校教育的有机结合，推动学生全面发展。

3、丰富家庭教育的内涵和形式，促进家庭教育的全面发展，满足学生多样化的教育需求。

最后，家庭教育教研工作是一项系统工程，需要学校、家长和社会各方的共同努力。希望通过我们的努力，能够为推动家庭教育的发展，为学校和社会培养更多德智体美劳全面发展的优秀学生做出积极贡献。