Module2 unit2教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册.docx

Module2unit2教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本单元以日常生活为背景，主要围绕家庭成员的介绍和描述展开，旨在帮助学生掌握家庭成员的英语表达及一般现在时态的运用。通过学习本单元，学生将能够运用所学的词汇和句型介绍自己的家庭成员，提高日常交流能力。教学内容与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

培养学生运用英语进行日常生活交流的能力，增强对家庭成员之间关系的认知与表达，提升语言运用和思维品质。通过本节课的学习，学生能够准确使用相关词汇和句型介绍家庭成员，发展跨文化交际意识，提高自主学习与合作学习能力。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的日常交流用语。在知识方面，学生已学习过一些简单句型和词汇，但可能对家庭成员的描述和一般现在时态的运用还不够熟练。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，需要通过实际操练来提高。在素质方面，学生具备一定的合作精神和探究意识，但自主学习能力有待加强。

学生在行为习惯上，已逐渐适应初中阶段的学习生活，但在课堂参与度方面还有提升空间。他们对课程内容充满好奇心，但注意力有时容易分散。针对这些特点，本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，以促进他们对家庭成员介绍的掌握和对英语学习的热情。

学生对课程学习的积极态度将有助于他们更快地掌握本节课的知识点，而良好的行为习惯和合作精神将为课堂互动和小组讨论提供保障。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，以提高教学效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《外研版英语七年级上册》。

2.辅助材料：准备家庭成员的图片、英文动画视频及音频资料。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备白板和便签纸。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发送本节课的预习资料，包括家庭成员的英文表达和相关句型的使用，要求学生提前阅读并理解。

-设计预习问题：设计问题如“列举你的家庭成员并尝试用英文介绍他们”，引导学生思考如何用英语描述家人。

-监控预习进度：通过学生提交的预习成果，了解学生的准备情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材中关于家庭成员的描述，理解一般现在时态的用法。

-思考预习问题：学生尝试用英语描述自己的家庭成员，并记录下不会表达的地方。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握本节课的基本内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和用英语思考的习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个家庭照片，引导学生讨论家庭成员，自然引入课题。

-讲解知识点：讲解一般现在时态的用法和家庭成员的英文表达，给出实例。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟介绍家庭成员的场景。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，尝试用所学知识进行表达。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，用英语介绍家庭成员。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实际应用中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作能力。

作用与目的：

-加深学生对家庭成员介绍和相关语法知识的理解。

-提高学生的英语口语表达能力和语法运用能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描述家庭成员的写作作业，要求使用一般现在时态。

-提供拓展资源：提供相关英文家庭介绍的视频和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作作业，尝试运用课堂上学到的知识。

-拓展学习：观看视频和阅读文章，学习更多关于家庭成员的介绍方式。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提高学习效率。

作用与目的：

-巩固学生对家庭成员介绍的掌握，提高写作能力。

-拓宽学生的知识视野，增强语言运