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;学生准备：每组准备不带花纹的小玻璃杯2个标上1号2号、一包小食盐、一包小白糖、每人一根筷子、可以喝的温水
教师准备：课件资料、实验报告单;故事导入;猜一猜：食盐去哪里了？;这
就
是
食
盐;活动一：;用勺子取小半勺食盐，观察食盐刚放入水中、轻轻搅拌、静置一段时间后在水里的情景，在记录单中记录食盐在水中的变化。
用筷子蘸一下食盐水，用舌尖舔一舔，尝尝盐水的味道，每人用自己的筷子，尝一次。
筷子、勺子用完后，要擦洗干净。;注意安全：特别是不要用筷子乱指。
注意保护实验器材。
小组合作探究。
认真填写实验报告单。
实验完成后自觉坐好。;1.刚放进去
2.搅动后
3.静置一会儿;?;这
就
是
白
糖;活动二：;1.用勺子取小半勺食盐，观察白糖刚放入水中、轻轻搅拌、静置一段时间后在水里的情景，在记录单中记录白糖在水中的变化。
2.用筷子蘸一下白糖水，用舌尖舔一舔，尝尝盐水的味道，每人用自己的筷子，尝一次。
3.筷子、勺子用完后，要擦洗干净。;1.注意安全：特别是不要用筷子乱指。
2.注意保护实验器材。
3.小组合作探究。
4.认真填写实验报告单。
5.实验完成后自觉坐好。;注意观察顺序：;?;;溶解;生活中除了食盐、白糖能溶解到水中，还有哪些物质可以溶解在水里呢？;咖啡;;我们把一勺（）放入盛有水的烧杯中，刚放入水中发现（），搅拌后我们发现（）了，静置一会儿我们发现（）了。
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