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第二单元复习教案

教学目标：

1、认识49个生字，会写由33个生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。

3、进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。

4、对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词。

5、读记园地二中的知识.

6、指导一篇阅读训练。

教学重点：

1、认识49个生字，会写由33个生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。

3、进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。

4、对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。会背会写园地二中的“读读记记”，

熟背并默写“读读背背”。

5、指导一篇阅读训练。

教学难点：

1、指导一篇阅读训练。

第一课时

一、复习课文：

今天，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容。

一、复习课文：

1、读《泉水》一课，回答问题：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）

（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进（山腰的水池）流过（山

间的平地）流到（山坡的果园里）穿过（山谷）――山下

（3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝

吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱

心，哪里就有雷锋精神的体现。）

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最

弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮

助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写：

1、背诵课本26页“我知道”：

（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同

志学习。”

（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入

到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭

左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘

品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

（1）花要叶扶，人要人帮。

（2）赠人玫瑰，手有余香。

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（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

（课外积累）（5）助人为快乐之本。

（课外积累）（6）助人要及时，帮人应诚心。

三、听写：雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔

锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳

夏天雨滴感冒砖瓦突然需要

四、比较组词：

议（议论）唐（唐诗）站（车站）慌（慌张）勾（勾画）抓（抓住）库（水

库）

义（含义）塘（池塘）占（占领）荒（荒岛）钩（钩子）爪（鸡爪）裤（裤

子）

符（符号）分（分别）令（口令）北（北京）结（结果）股（股票）脆（清

脆）