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《线性代数》课程建设年度总结

（2003-2004学年度）

《线性代数》课程是全校量大面广的公共基础课程，是江苏省优秀课程。为了

加强线性代数课程建设，提高《线性代数》课程的教学质量与水平，为了有利于因

材施教，促进学生个性发展，培养适合21世纪的高素质人才,全体线性代数教师经

过一年的共同努力，线性代数课程建设方面取得了许多成绩。

一、《线性代数》课程教学情况

为了搞好选课教学工作，提高《线性代数》课程的教学质量，我们通过多次认

真的讨论，详细制定了课程负责制实施计划，努力开展课程的教学研究，实行定期

集体备课，规范了教学的各个环节，加强了学生应用数学知识解决实际问题的综合

能力的培养。学校对《线性代数》课程的教学改革非常重视，特别是学生选老师的

工作，教务处派专家组专门跟追随堂听课，这给我们《线性代数》任课教师提出了

更高的要求并增加了很大的压力。我在课程的教学工作中，为了提高课堂的教学效

果，首先能认真备好课，在集体备课的基础上，青