《开篇明义—如何写好时评类作文开篇》名师课件1.pptVIP

逻辑关系让步关系：以退为进，先肯定对方是对的，然后现提出自己真正的想法。列举关系选择关系（1）虽然......，但......（2）诚然，......，然而......（3）毫无疑问，......，但是......（1）有的人说......有的人说......（2）.....者有之，.....者有之（1）与其......，不如......（2）是......，还是......，修改后诚然，活动形式过于花俏，徒有其表，但其鼓励国民读书的初衷不应该被否认。诚然，活动形式过于花俏，徒有其表，但其鼓励国民读书的初衷不应该被否认。有的人说活动方低估了北上广地铁的拥挤程度；也有人说，明星的过度参与搅浑了这一池清水。与其抱怨国发没有良好的阅读习惯，不如说是过分的包装使“丢书”失去了其真正的意义。——如何写好时评类作文的开篇执教老师：王琼微讨论一：这几则习作的开篇，在行文表述上有什么相同点和不同点？讨论一：4、丢书，捡不起阅读习惯近日，模仿伦敦“藏书行动”而由各路明星开展的“地铁丢书大作战”引发了人们的纷纷议论。理想中是“放下手机，重拾书本”，现实却是“书成废品，无人问津”。“丢”下的是书，捡不起的却是国人的阅读习惯。讨论一：引讨论一：引析讨论一：引析亮讨论二：比较这几则习作开篇，讨论一下他们在引材料和析材料上有什么特点？讨论二：1、丢书？从爱阅读开始（引）近日，“地铁丢书大作战”引发网友热议。......2、“丢书”，那我们便拾书（引）曾经风靡我国的地铁“丢书在作战”，如今依旧倍受热议。......简洁讨论二：3、纵是营销又何妨？（引）新世相推出的“丢书大作战”活动，在营销方面可谓完胜。......4、丢掉的阅读习惯（引）在北上广出现的“丢书大作战”声势浩大，希望能重新唤起人们对阅读的兴趣，但现实与理想出入极大。......有针对性讨论二：1、丢书？从爱阅读开始......（析）有的人说，这种行为毫无意义，只是明星之间的一种攀比走秀；也有人认为，这是一种刺激人们阅读的方式。2、“丢书”，那我们便拾书......（析）有人认为，“地铁丢书”只是一场行为艺术，无法使国人捡起阅读的习惯；还有人认为，“地铁丢书”裹挟着商业意图，已经变了味。列举关系：有逻辑性（1）有的人说......有的人说......（2）.....者有之，.....者有之讨论二：3、纵是营销又何妨？......（析）虽然因此被人诟病为一场作秀，可是其背后对读书风气的倡导意义，就这么被忽略了吗？让步关系：有逻辑性（1）虽然......，但......（2）诚然，......，然而......（3）毫无疑问，......，但是......讨论二：4、丢掉的阅读习惯......（析）与其说这是一次“东施效颦”“邯郸学步”，不如说是国人习惯了“快餐阅读”“浅层阅读”。选择关系：有逻辑性（1）与其......，不如......（2）是......，还是......，习作修改丢书不如真正的阅读阅读本该是一项自主性的个人活动，但如今在种种应试教育的蚕食之下，人们的阅读已带有太多太多的功利性目的。地铁“丢书大作战”这一行为看似是一项鼓励全民阅读而投放上万本图书的公益大举，但这实际的效果却还不如建立更多小图书馆来得实在。在英国，也是类似丢书在作战的这一活动，却能够掀起一翻全民