守株待兔的道理(大班成语故事守株待兔教案).doc

守株待兔的道理(大班成语故事守株待兔教案)

《守株待兔》小学语文教师资格证面试

《守株待兔》教案_教师资格证面试小学语文。中国公共讲师为准备教师资格证面试录制了一系列视频，希望对考生有所帮助。以下是小学语文《守株待兔》教案。

《守株待兔》是小学教师招考的重点，《守株待兔》是重点。这是一个寓言故事，讲的是战国时期的一个农民，看见一只兔子撞到树根死了，然后放下锄头，不做农活，在树旁等着，希望再得到一只撞到树上最后被嘲笑的兔子。比喻呆板，固守教条。这是一个文言文。在教学中，在引导学生理解其中蕴含的哲理的同时，也要注重学生文言文阅读能力的提高和关键词的讲解。中公大学教师考试研究院提供了更详细的教学设计，供大家参考。

1.教学目标

1.正确、有感情地朗读课文;掌握重点字词，梳理文章大意。

2.通过朗读，理解文章主要内容;创设情境、小组合作，懂得其中蕴含的道理。

3.懂得不劳动就不会有收获这一道理。

2.教学难点

重点：情绪化阅读课文，掌握关键词。

难点：理解文章的主要内容和其中包含的道理。

三、教学方法

朗读、小组讨论、情境创设。

4.教学过程

创设情境，导入新课

同学们，我们都爱听故事，那谁能给大家分享一下你们喜欢的故事呢?，感谢同学们的分享，大家都听得很入迷呢，那今天我们要学习的就是课文就是一篇寓言故事，我们一起来看看这个寓言故事讲了什么内容吧。

初读课文，整体感知

1.解题，齐读课题，想一想：“守株待兔”是什么意思呢?你们有什么疑问呢?

要清楚：“等兔子”就是在树边等，等兔子来。

为什么要等兔子到来呢?兔子真的会来吗?

2.播放名家范读，学生圈画难认或难理解的生字词。

指名读。

3.指名读，要求读准字音，读通句子。

老师给予指导。

4.自读课文，借助课下注释和工具书，疏通文意。

深入研读，重点感悟

1.想一想，这个种田人守在树桩旁，在想什么呢?

明确：兔子，快来！

“不种地真舒服！”

2.同桌交流，分享感受。

明确：

农夫懒，不劳而获。

2农民等不及兔子，会饿死。

兔子上次撞到树桩，只是意外。

3.你们都是从哪里知道的，农夫不会等到兔子的呢?

清：“兔不可复得，惟如宋。”

4.读完这个故事你懂得了什么道理呢?

要明确：想要有所收获，就不要偷懒，要有所付出。

5.这样简短的文章却给我们讲了这样一个寓意深刻的故事，这种文体的故事跟我们平时所听到的有什么不同呢?

明确：文言文简洁，内涵丰富。

拓展延伸

你能劝一劝农夫吗?

小结作业

学生谈收获，老师总结。

作业：用现代汉语写这个故事，在下节课分享。

五、黑板设计

六、教学反思

教学中注重学生文言文词汇的记录是教学重点，但在教学过程中这方面的指导还不完善；教学方法不够丰富。如果有足够的时间，情境表演可以用来丰富课堂，调动学生的积极性，理解课文，体验情感。

中国公共讲师分析