短视频“二创”是参与式传播还是版权侵犯以抖音平台电视剧的“二创”作品为例.pdfVIP

短视频“二创”是参与式传播还是版权侵犯以抖音

平台电视剧的“二创”作品为例

一、本文概述

随着数字技术的快速发展，短视频平台如抖音等在中国乃至全球

范围内迅速崛起，为用户提供了创作、分享和观看短视频的全新体验。

在这些平台上，短视频“二创”（二次创作）作品逐渐成为了一种独

特的文化现象。电视剧的“二创”作品，尤其是以热门剧集为素材的

短视频，在抖音等平台上受到了广大用户的热烈欢迎。这种创作形式

也引发了关于参与式传播与版权侵犯的激烈讨论。本文旨在探讨短视

频“二创”在抖音平台上的法律定位和社会影响，分析它究竟是促进

了参与式传播，还是侵犯了原作者的版权。通过深入剖析抖音平台上

的电视剧“二创”作品案例，本文将为理解这一复杂现象提供新的视

角和思考。

二、短视频“二创”的定义与特点

短视频“二创”，即短视频二次创作，指的是在原有影视作品、

文学作品、音乐作品等基础上，创作者通过剪辑、拼接、配音、加入

个人解读等手段，创作出具有新颖性、独创性的短视频内容。这种创

作形式在近年来随着互联网技术的发展和普及，特别是在短视频平台

的推动下，迅速成为一种流行的文化现象。

创新性：二次创作并非简单的复制粘贴，而是在原有作品的基础

上加入创作者的独特视角和创意，形成新的作品。这种创新性不仅体

现在对原作品的重新解读和呈现上，更体现在对原作品的延伸和拓展

上。

参与性：短视频“二创”具有很强的参与性，创作者可以通过这

种方式表达自己的观点和情感，与观众进行互动和交流。同时，观众

也可以通过点赞、评论、分享等方式参与到“二创”短视频的传播过

程中，形成了一种全民参与的文化氛围。

传播性：短视频“二创”具有极高的传播性，这得益于短视频平

台的算法推荐机制和社交属性。当一条“二创”短视频被用户喜欢并

分享后，它会迅速在平台上扩散开来，形成广泛的传播效应。

正是由于短视频“二创”的这些特点，使得它在带来创新和参与

的也面临着版权问题的争议。特别是在抖音这样的短视频平台上，大

量的电视剧“二创”作品涌现出来，引发了关于版权保护和侵权行为

的激烈讨论。在探讨短视频“二创”的传播价值时，我们不能忽视其

背后的版权问题。

三、参与式传播理论及其在短视频“二创”中的应用

参与式传播理论起源于20世纪末的媒介研究，它强调了受众在

传播过程中的主动性和参与性。随着数字技术的发展，尤其是社交媒

体和短视频平台的普及，参与式传播理论得到了新的应用和发展。短

视频“二创”作为一种新型的内容创作形式，正是参与式传播理念在

数字媒体时代的具体体现。

在短视频“二创”中，观众不再是单纯的信息接收者，而是成为

了内容创作者和传播者。他们通过对原作品的再创作，如剪辑、配音、

加入个人元素等，形成了新的内容，并在社交媒体平台上进行分享和

传播。这种创作行为不仅展示了观众的个人创意和审美，也促进了原

作品在不同群体间的传播和接受。

以抖音平台上的电视剧“二创”作品为例，观众可以截取剧中的

经典片段，加入自己的解说、配乐或特效，创作出全新的短视频内容。

这些“二创”作品在抖音上获得了大量的点赞、分享和评论，形成了

热烈的讨论氛围。观众在欣赏“二创”作品的同时，也在互动中深化

了对原剧的理解和感受。

参与式传播理论在短视频“二创”中的应用，不仅体现在观众对

原作品的再创作和传播上，还体现在观众与原作者、其他观众之间的

互动上。观众可以通过评论、私信等方式与原作者进行交流，提出自

己的意见和建议；也可以与其他观众进行讨论，分享自己的观感和想

法。这种多向互动的传播模式，使得短视频“二创”成为了一个充满

活力和创造力的社区。

参与式传播并不意味着可以随意侵犯他人的版权。在短视频“二

创”中，创作者应当尊重原作品的版权，遵守相关法律法规，避免侵

权行为的发生。平台方也应当加强对版权的管理和保护，维护创作者

的合法权益。

短视频“二创”是参与式传播理念在数字媒体时代的重要体现。

它不仅促进了观众对原作品的理解和接受，也激发了观众的创作热情

和参与度。在未来的发展中，我们应当继续推动参与式传播理念在短

视频领域的深入应用，同时加强版权保护和管理，共同构建一个健康、

有序的数字媒体生态。

四、版权侵犯理论及其在短视频“二创”中的体现

版权侵犯，指的是未经原创作者许可，擅自使用、复制、传播、

展示、修改或发行其受版权保护的作品的