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2024年《桂花雨》人教版五年级上册语文课件--第1页
2024年《桂花雨》人教版五年级上册语文课
件
一、教学内容
本节课选自人教版五年级上册语文教材，《桂花雨》一课。教学
内容主要包括：课文阅读与理解，掌握生字词，分析课文结构，体会
作者情感，学习作者观察和表达方法。
二、教学目标
1.知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，掌握
生字词，学会用词语造句。
2.过程与方法：培养学生通过阅读、观察、思考、表达等方式，
感受作者情感，学习作者观察和表达方法。
3.情感态度与价值观：激发学生对大自然美好事物的热爱，培养
学生的审美情趣。
三、教学难点与重点
重点：掌握生字词，理解课文内容，学习作者观察和表达方法。
难点：体会作者情感，运用所学生字词进行表达。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2.学具：课文朗读录音、生字词卡片、练习本。
五、教学过程
1.导入：播放桂花雨的视频，引导学生观察并提问：“你们看到
了什么？有什么感觉？”
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2024年《桂花雨》人教版五年级上册语文课件--第2页
2.自主学习：学生自读课文，边读边思考问题：“课文主要描述
了什么？作者为什么要写这篇课文？”
3.课堂讲解：教师带领学生分析课文结构，讲解生字词，指导学
生朗读课文。
4.实践活动：学生四人一组，用生字词进行造句比赛，展示成果。
5.例题讲解：分析课文中的优美句子，引导学生学习作者的观察
和表达方法。
6.随堂练习：学生仿写课文句子，进行课堂展示。
六、板书设计
1.《桂花雨》
2.课文结构：总分总
3.生字词：桂花、飘落、香气、摇曳、翩翩起舞
4.作者观察和表达方法：视觉、嗅觉、触觉
七、作业设计
1.作业题目：用本节课所学生字词，写一篇关于秋天的作文。
秋天到了，金桂飘香。树叶黄了，一片片飘落下来，像一只只黄
色的蝴蝶在空中翩翩起舞。走在路上，一阵阵香气扑鼻而来，让人陶
醉。
2.课后拓展：收集关于桂花的诗句，进行课堂分享。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生
掌握了课文内容，学会了生字词，感受了作者情感。在课后反思中，
教师应关注学生的学习效果，针对不足之处进行改进。拓展延伸方面，
可以引导学生关注大自然，激发学生对美好事物的热爱。
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重点和难点解析
1.教学内容的生字词掌握
2.教学目标的情感态度与价值观培养
3.教学难点的情感体验和生字词运用
4.教学过程中的实践情景引入和随堂练习
5.板书设计的课文结构和观察表达方法
6.作业设计的作文创作和课后拓展
一、生字词掌握
1.利用多媒体课件、生字词卡片等形式，生动形象地展示生字词，
帮助学生记忆。
2.通过课堂讲解、例句分析、造句比赛等方式，让学生在实际语
境中运用生字词，提高记
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