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年度教师考核实施方案

年度老师考核实施方案1

为进一步加强学校内部管理，标准老师考核工作，调动广

阔教职工的工作踊跃性，发挥良好的导向作用，并有利于老师

坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量。依据区教育局、

盘龙教育总支关于老师年度考核工作考评方案的精神，结合我

校教育教学实际状况，特制订本方案。

一、考核原那么

1、鼓励性原那么考核工作坚持有利于促进事业的开展和

老师的成长；有利于调动广阔教职工工作踊跃性，鼓励老师出

满勤，爱岗敬业，注意师德，钻研业务，更好地教书育人；有

利于提高教育教学质量。

2、全面性原那么在考核中坚持平常考核和阶段考核相结

合，领导、老师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、

能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责怪，又要防

止以偏概全。

3、客观性原那么考核工作要坚持一切从实际启程，实事

求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核

结果客观公正。

4、导向性原那么在考核过程中要重视老师思想政治工作，

以精神鼓舞为主，踊跃引导老师参加考核工作，引导老师立足

岗位比奉献，比奉献

二、考核内容

我校共有58名老师参与考核。老师年度考核内容是20xx

年度全年工作的考核。分政治思想及师德涵养、学识水平及业

务实力、讲授工作和教育工作等四个方面进展，对老师的德、

能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也

就是老师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。

三、考核方法和步骤

1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施

考核工作。

组长：甘红枝

组员：汪峰张传东郑钧兰壮观段毅

邓建华罗锐杨刚邓惠兰舒霞

2、全体老师遵照职位职责和有关要求进展的总结。总结

要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结

材料交考核小组。

3、考核小组汇总考核材料，起先进展考核。在考核称职

的根底上，按相关要求进展评定优秀。

4、按老师总人数12%的标准我校评定6名老师为优秀。

分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出

的老师。每个组别遵照20xx年月考总分、20xx年度获奖状况、

平常工作表现和工作实绩提出侯选人；再由全体老师进展民主

评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。

5、考核小组将优秀人选公示，充分听取老师、学生的看

法。

6、考核小组进展审核鉴定，签写见地，评定等级，汇总

结果，上报教育总支。

年度老师考核实施方案2

一、考核工作目标

为了推动我县根底教育改革和开展，全面提高教育讲授质

量，努力创办人民满足的教育，县教育局确定在全县开展中小

学老师讲授工作质量年度考核活动。

开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，突出教

学中心地位，引导老师钻研教材，探究教法，不断创新，努力

实现老师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最

正确化的目标。

二、考核对象与时间

全县在职中小学老师〔含中专、特校、幼儿园老师及代课

老师，下同〕均应参与教学工作质量年度考核。

乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作

质量考核将按系列另行分别组织。

中小学老师教学工作质量考核每学年度进展一次，一般在

暑假完毕前完成。

三、考核内容及等级划分

中小学老师教学工作质量年度考核主要包括以下内容：

1、讲授素养〔15%〕——主要考察素养根底和寻常讲授

技能发挥状况；

2、讲授过程〔45%〕

①教学设计〔10%〕——主要考察老师常规教案的设计

〔含根本课件制作〕的状况；

②课堂讲授〔25%〕——主要考核老师课堂讲授的组织和

实施状况；

③教学批辅〔10%〕——主要考核作业批改和师生辅导的

状况。

3、教学效果〔30%〕——综合考察老师教育教学的绩效。

主要包括：学生的研究爱好、研究习惯、研究方式、研究方法

与实力以及考试成果，同时参考平常其他教学考察和学科活动

绩效等状况。

4、讲授创新〔10%〕——主要考察老师教育科研实力和

水平状况。

老师教学工作质量考核将依据上述各项指标的考核细那么