第22课 伟大的悲剧 第2课时（叩问南极，感受悲剧，品悟伟大） 大单元整体教学设计.docx

第22课伟大的悲剧第2课时（叩问南极，感受悲剧，品悟伟大）大单元整体教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《人教版初中语文》九年级上册第22课《伟大的悲剧》第2课时，围绕“叩问南极，感受悲剧，品悟伟大”这一主题，深入分析课文内容，探讨南极探险家阿蒙森和斯科特之间的竞争与友情，以及斯科特一行在归途中遭遇的悲剧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在分析课文的基础上，引导学生回顾已学的探险故事、人物描写等相关知识，如《鲁滨逊漂流记》等，帮助学生更好地理解课文内容，感受探险家们的勇敢与坚韧，以及对悲剧和伟大的深刻理解。同时，本节课还将涉及南极的自然环境、探险历史等知识，与学生的地理、历史学科知识相结合。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文语言特色，提高学生理解和运用文学语言的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考悲剧背后的深层含义，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.文化传承与理解：了解南极探险历史，感悟人类探索精神，增强对极地文化的认识。

4.审美鉴赏与创造：品析课文中的艺术形象，提升学生的审美情趣和文学创造力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中的悲剧色彩及其中所蕴含的伟大精神。

2.分析课文中的关键描写和人物形象。

难点：

1.探究课文深层主题，如人性的复杂性、生存与尊严的抉择。

2.深刻把握课文语言风格和情感表达。

解决办法：

1.通过分组讨论，引导学生分享对课文的理解和感受，教师适时点拨，帮助学生深入理解悲剧的内涵和人物的心理变化。

2.利用多媒体展示南极环境，增强学生对探险困难的直观感受，进而理解课文中的情感表达。

3.教师通过示范阅读，指导学生关注文中的细腻描写和情感变化，引导学生体会作者的语言魅力。

4.针对深层主题，设计思维导图或写作活动，鼓励学生表达自己的观点和感受，教师进行针对性的指导和评价，以帮助学生突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：《人教版初中语文》九年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：南极风光和探险历史的图片，斯科特一行南极探险的视频资料，以及相关背景知识的文字资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板或大张纸用于记录讨论内容。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：以问题“你们对南极探险有什么了解？”开启话题，引导学生分享自己对南极探险的已知信息，激发学生对本课的兴趣。

2.回顾旧知：简要回顾之前学过的探险故事，如《鲁滨逊漂流记》，引导学生思考探险故事中的共通点。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：详细介绍《伟大的悲剧》的背景，包括南极探险的历史和斯科特一行的故事。

2.举例说明：通过分析课文中的具体描写，如斯科特一行在极端环境下的生存挑战，帮助学生理解探险者的困难和勇气。

3.互动探究：分组讨论课文中的关键段落，让学生探讨斯科特一行在面对悲剧时的反应和选择，引导学生理解悲剧的内涵。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生根据讨论成果，撰写短文，描述自己眼中的斯科特一行。

2.教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生表达清晰，逻辑严密。

四、深入分析（约25分钟）

1.讲解新知：深入分析课文中的语言特色，如比喻、拟人等修辞手法的运用，以及它们对情感表达的作用。

2.互动探究：让学生找出自己认为最感人的段落，进行全班交流，分享彼此的感受和理解。

3.举例说明：通过分析文中对环境的描写，帮助学生理解环境对人物情感和命运的影响。

五、课堂小结（约5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调斯科特一行的伟大精神和对悲剧的深刻理解。

2.鼓励学生在生活中学习探险家的坚韧不拔和积极面对困难的态度。

六、作业布置（约5分钟）

1.让学生回家后，再次阅读《伟大的悲剧》，撰写一篇关于课文主题的短文。

2.鼓励学生收集更多关于南极探险的历史资料，下节课分享。

七、教学反思（课后）

教师根据课堂教学情况，反思教学效果，针对学生的理解难点和反馈，调整后续教学策略。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-极地探险历史：介绍南极探险的历史，包括earlyexplorers（早期探险家）如詹姆斯·克拉克·罗斯、罗伯特·斯科特以及罗尔德·阿蒙森的故事，以及他们的成就和挑战。

-极地自然环境：提供关于南极大陆的地理环境、气候特点、生物多样性等方面的资料，帮助学生更全面地了解南极。

-极地科学研究：介绍南极科学考察站的作用，以及科学家在极地进行的科研活动，如气候变化研究、地质研究等。

-极地文学作品：推荐一些与极地探险相关的文学作品，如《南极探险记》、《极地