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幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思
幼儿园小班教案《美丽的手套》含反思幼儿园小班教案《美丽的手
套》含反思
活动目标
1、通过观看让幼儿感知了解手套的多样性。
2、初步引导幼儿学习配对、分类。
3、培育幼儿自我服务的力量，教育幼儿养成自己的事情要自己
做。
4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
活动预备
1、展板一个（网格样的）上面用夹子夹好手套，用遮布遮好。
（手套与幼儿人数相等）2、筐子4个，分别装上另一只手套。
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活动过程
一、律动《小手爬》
1、小伴侣们好，我们的小手本事可大啦，能做好多的事情（师边说
边做洗脸、刷牙、梳头的动作）现在让我们的小手一起动起来吧！
（师幼共同随音乐做律动）2、师天气这么冷，怎样让我们的小手变
得温和呢？幼儿可以搓一搓。
幼儿用嘴巴吹一吹。
幼儿烤烤火。
幼儿戴手套。
（评析活泼、轻松地律动一下子将幼儿的留意力集中起来，另外
让幼儿依据自己已有的生活阅历，让幼儿想出小手变暖的方法，充
分调动了幼儿对已有阅历的回忆。
）二、熟悉手套。
1、小伴侣们真棒，想出了这么多的好方法，现在呀，老师就用
你们想出的好方法让小手变的温和吧。
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（师边说边戴上手套）那，你有手套吗？你的手套是什么样子的？
（评析简洁直接地提问，一下子将幼儿的乐观性调动起来，幼儿可
以依据自己的学问水平来表达，表达的结果并不重要，关键在于幼
儿参加活动的过程，目的在于让每个孩子都有表达的机会，满意孩
子表达的愿望。
）2、小伴侣们说的真好，老师今日带你们去参与手套展览会，我
们一起去看看吧。
（老师和幼儿做开汽车状，去参观手套展览会）
（评析这一环节比较符合小班幼儿爱仿照的年龄特点，在仿照开汽
车的情境中进行活动，布满了童趣）1、小伴侣们，你看到了什么样
的手套？（幼儿自由发言）幼儿我观察了大手套，小手套。
幼儿这个手套有花边。
幼儿有红颜色的，有绿颜色的。
幼儿还有妈妈戴的手套。
（评析让幼儿自由地观看，探究、发觉手套的不一样，任意地用
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自己地方式来表达，不要拘于手套的一种特征，幼儿说到哪一个特
征，就先把哪一个特征拎出来，有目的的引导幼儿观看。
）如A师用手指，幼儿一起认手套有红色的、黄色的、绿色的、
黑色的B谁还能发觉它们哪儿不一样呢？（同样方法引导幼儿说出
大、小）大的可以给谁戴，小的给谁戴？C请一个小伴侣来摸一摸，
这两只手套有什么不一样。
（师预备薄厚两只手套）D同样方法引导幼儿发觉手套有露手指
的，有不露手指的。
三、手套的功能我们小伴侣为什么要戴手
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