8《生活中的材料》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册湘科版.docx

8《生活中的材料》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册湘科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《生活中的材料》旨在引导学生认识并理解生活中常见的材料及其特性。结合2024-2025学年科学一年级上册湘科版教材，课程设计围绕学生的生活实际，通过观察、实验、讨论等多种教学手段，让学生在动手操作和互动交流中掌握材料的基本知识。课程内容紧密联系教材，注重培养学生的观察力、思考力和实践能力，为后续深入学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对日常生活中常见的材料如塑料、金属、木头有一定的直观认识。

-学生可能已经通过生活经验了解到不同材料的一些基本特性，如硬度、柔韧性等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生活中的各种材料充满好奇心，对探索材料的性质和用途表现出浓厚兴趣。

-学生具备基本的观察和动手操作能力，喜欢通过实验和游戏来学习新知识。

-学生个体之间存在学习风格差异，有的学生善于观察和思考，有的学生喜欢动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以准确描述材料的细微差别，需要引导他们通过具体例子来理解和表达。

-学生在理解抽象的科学概念时可能会遇到困难，需要通过具体的生活实例来帮助他们形象化理解。

-学生在实验操作中可能会遇到技术上的困难，需要教师提供适当的指导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2024-2025学年科学一年级上册湘科版》教材。

2.辅助材料：准备相关材料的图片、实物样本，以及教学视频，用于直观展示不同材料的特性。

3.实验器材：准备足够的实验材料，如不同类型的纸张、塑料、金属等，以及剪刀、胶水等工具，确保实验顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为实验区、讨论区，并确保实验区的安全设施完善。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《生活中的材料》章节的教材内容摘要和相关视频链接，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：设计问题如“你能列举出生活中常见的材料吗？它们分别有什么特点？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题回答，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读教材和观看视频，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述材料的特性。

-提交预习成果：学生将笔记和问题回答提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解材料的基本知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和科学探究意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同材料的实物，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解材料的分类、特性等知识点，结合实际例子帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分享生活中遇到的材料及其用途。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观察和经验。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解材料的基本概念和特性。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解材料的特性和分类。

-培养学生的合作能力和科学探究能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与材料相关的作业，如制作一份关于材料特性的小报告。

-提供拓展资源：提供相关书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用提供的资源进行进一步学习。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生对材料知识的理解和应用。

-拓展学生的知识视野，培养独立思考和自我提升的能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-材料的分类与特性：详细介绍天然材料（如木材、石头）和人工合成材料（如塑料、合金）的分类，以及它们各自的物理和化学特性