创造学思想录..pptVIP

**导课用1*仔细观察这幅图，发挥你的创造力，以“看到画面之外”为题写一段话。创造学思想录三渠中学朱文艳学习目标1.识记作者,结合课文了解思想录的特点。2.掌握课文内容,概括各则内容要点,尝试运用。美国当代著名的思维科学学者——罗尔·冯·奥赫,2001年2月写成《创造学思想录》,共64条。文章主要阐述了创造性思维的方法,记录了作者关于创造性思维的思考。由张开逊翻译成中文,其全文载于深圳报业集团网站的“临风顿悟”中。本文所选的八则,是《创造学思想录》的核心部分。自学指导一:参阅老师所给资料，2分钟识记了解作者、思想录的特点。“思想录”文体的特点:随时记录生活中的思想火花,文章自由活泼,短小精悍,形式不拘一格,有的讲述小故事,有的引用名人名言,有的直说自己感受,生动形象,富有生活气息.?本文用思想录的形式阐述创造性思维的特点,每一则都是作者的思想的碎片,智慧的火花,传达创造者的智慧,每则都有独到之处,整体看则展现了新的思维世界。种种惊人之语,奇思秒想,把读者引向深广高远的创造性思维空间,引燃了读者思维的激情。探究二:速读全文，了解课文内容，概括出各则内容。5分钟后先组内交流，再班内展示。本文从小故事中，从生活感触中，从名人名言中，引发出创造学思想，阐述了创造思维的几个重要方面:放松的精神状态；打破习惯性思维，转换思维视角；发挥想象力，多问几个“假若”；透过现象看本质；?1、放松――精神状态2、造就你自己的规则3、多问几个假若4、使用你的想象力5、以不同的方式思考问题6.从你的箱子里走出来7、看到画面之外8、顺其自然活泼自由生动形象含蓄隽永摆脱习惯性思维,转换思维视角。透过现象看本质按自然规律办本文用思想录的形式阐述创造性思维的特点,主张在自由的状态中发挥想象,打破习惯的思维方式,开阔视野,转换观念,勤于思考,大胆实践,顺其自然,按规律办事。**导课用1*仔细观察这幅图，发挥你的创造力，以“看到画面之外”为题写一段话。