Unit 1 Welcome back to school! Part B Let’s talk Look and say（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册.docx

Unit1Welcomebacktoschool!PartBLet’stalkLookandsay（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Welcomebacktoschool!PartBLet’stalkLookandsay（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“Unit1Welcomebacktoschool!PartBLet’stalkLookandsay”，主要学习在学校场景中的日常交流用语，包括问候、介绍自己和同学等基本句型。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课所学的句型和词汇是在三年级上册的基础上进行的拓展和巩固。教材中涉及的词汇和句型，如“Goodmorning/afternoon/evening!”、“Howareyou?”、“I’mfine,thankyou!”等，都是学生在上一册已经接触过的。通过本节课的学习，学生能够进一步熟练运用这些日常用语，提高交际能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“Unit1Welcomebacktoschool!PartBLet’stalkLookandsay”，学生将能够用英语进行日常的学校场景交流，提高语言实践能力。同时，通过了解不同文化背景下的问候方式，增强文化意识。在思维品质方面，学生将学会观察、分析和模仿语言表达，培养逻辑思维和创新能力。学习能力上，学生将掌握有效的语言学习策略，形成自主学习和合作学习的习惯，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够听懂并在实际情景中运用本课所学的问候语和介绍自己的句子，如：“Goodmorning!Howareyou?”、“Mynameis...”等。

②通过观察图片，能够正确描述和表达学校环境中的物品和人物，如：“Thisismyschool.Thisismyteacher.”等。

2.教学难点

①正确发音并区分一些容易混淆的单词，如：“morning”和“afternoon”，“teacher”和“student”等。

②在实际对话中，灵活运用所学句型和词汇，进行自然的交流，而不是机械地重复书本上的句子。

③理解和使用一些固定搭配，如：“Welcomebacktoschool!”，并在适当的场景中运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与“Unit1Welcomebacktoschool!PartBLet’stalkLookandsay”相关的图片、学校场景的PPT以及英文歌曲视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备录音机或音响设备，用于播放音频材料，以及白板和记号笔用于板书和绘图。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为小组活动区，以便学生进行对话练习和互动交流。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Itsnicetoseeyouallagain.Today,weregoingtostartanewunitcalledWelcomebacktoschool!andwellbelearninghowtogreeteachotherandtalkaboutourschool.Letsbeginwithawarm-upactivity.Canyoutellmewhatyoudidduringtheholidays?(Studentssharetheirholidayexperiences.)

2.展示目标

-Now,letslookatourlearninggoalsfortodaysclass.Bytheendofthislesson,youwillbeableto:

①UnderstandandusethephrasesGoodmorning/afternoon/evening!andHowareyou?

②IntroduceyourselfandyourclassmatesusingMynameis...

③