《4 平平安安回家来》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版五四制（2024） .pdf

《4平平安安回家来》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版五四制(2024)

《平平安安回家来》是统编版五四制(2024)道德与法治一年级上册的

教重要内容。本课旨在引导学生了解交通安全知识，提高学生的交通安全

材意识，培养学生遵守交通规则的良好习惯。教材通过生动的图片、简洁

分的文字以及实际案例，向学生展示了交通安全的重要性以及如何在日常

析生活中做到安全出行。教材还设置了一些互动环节，如论、游戏等，

以增强学生的参与度和学习效果。

学

一年级的学生年龄小，活泼好动，对新鲜事物充满好奇心。他们在日常

情

生活中可能已经接触到一些交通场景，但对交通安全知识的了解还比较

分

有限。这个年龄段的学生注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教

析学方式来吸引他们的注意力。同时，他们的模仿能力较强，可以通过实

际案例和示范来引导他们学习交通安全知识。

1.知识与技能目标

(1)了解基本的交通安全知识，如交通信号灯、交通标志等。

(2)掌握正确的行走、过马路等交通安全行为。

(3)能够识别一些常见的交通安全隐患。

2.过程与方法目标

教

(1)通过观察图片、观看视频等方式，引导学生认识交通安全的重要

学

性。

目

(2)通过论、游戏等活动，让学生在互动中学习交通安全知识。

标

(3)通过实际演练，让学生掌握正确的交通安全行为。

3.情感态度与价值观目标

(1)培养学生的交通安全意识，让学生认识到遵守交通规则的重要性。

(2)增强学生的自我保护意识，提高学生应对交通安全问题的能力。

(3)培养学生关心他人、遵守社会公德的良好品质。

1.教学重点

教(1)掌握基本的交通安全知识和正确的交通安全行为。

学(2)培养学生的交通安全意识和自我保护意识。

重2.教学难点

难(1)如何让学生将交通安全知识转化为实际行动，养成遵守交通规则

点的良好习惯。

(2)如何引导学生识别和应对一些复杂的交通安全问题。

1.直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让学生直观地了解交通

教

安全知识。

学

2.案例分析法：通过实际案例分析，让学生认识到交通安全的重要性。

法3.论教学法：组织学生进行论，激发学生的思维，提高学生的参

与度。

4.游戏教学法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通

安全知识。

5.实践教学法：通过实际演练，让学生掌握正确的交通安全行为。

一、导入新课（设计意图：激发学生的学习兴趣，引出课题。）

1.教师播放一段关于交通事故的视频，让学生观看。

2.教师提问：同学们，你们看到了什么？这些交通事故给我们带来了

什么启示？

3.学生回答问题，教师引出课题：《平平安安回家来》。

二、认识交通信号灯（设计意图：让学生了解交通信号灯的作用，掌握

正确的通过信号灯的方法。）

1.教师展示交通信号灯的图片，向学生介绍交通信号灯的颜色和含义。

2.教师提问：同学们，你们在生活中见过交通信号灯吗？你们知道应

该如何根据交通信号灯过马路吗？

3.学生回答问题，教师进行总结和补充，强调红灯停、绿灯行、黄灯

亮了等一等的交通规则。

4.教师组织学生进行游戏活动，模拟过马路的场景，让学生根据交通

信号灯的指示进行行走。

三、认识交通标志（设计意图：让学生了解常见的交通标志的含义，提

iWj学生的交通安全意识。）