生活中的3D-灯笼（教案）五年级全一册信息技术苏科版.docx

生活中的3D-灯笼（教案）五年级全一册信息技术苏科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

生活中的3D-灯笼（教案）五年级全一册信息技术苏科版

设计意图

本节课旨在通过学习制作生活中的3D灯笼，让学生掌握基本的3D建模技能，培养空间想象力和创新思维，同时将信息技术与日常生活紧密结合，提高学生对信息技术的兴趣和实际应用能力。结合五年级学生的认知水平和苏科版信息技术教材内容，本节课将引导学生利用所学知识，设计并制作出具有个性化特征的3D灯笼，增强学生的实践操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过设计和制作3D灯笼，学生将提升对信息技术的应用意识，学会利用数字化工具解决实际问题；培养逻辑思维和空间想象力，掌握3D建模的基本方法；同时，在创作过程中激发创新意识，锻炼动手操作和团队协作能力，为未来数字化时代的学习和工作打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握3D建模的基本操作，理解灯笼的结构与设计原理。

难点：空间想象力的培养，3D建模中的精确测量与调整。

解决办法：

1.通过实物灯笼展示，帮助学生直观理解灯笼的结构和设计原理，从而更好地进行3D建模设计。

2.采用分步骤教学方法，先从简单的3D建模操作开始，逐步引导学生掌握建模技巧，确保每个学