2.4 空气有质量吗（课件）-三年级科学上册（教科版）.pptxVIP

2.4空气有质量吗三年级上册第二单元空气教科版

教科版聚焦探索研讨课堂小结课堂练习目录拓展

聚焦木头有质量，水有质量，空气有没有质量呢？？怎样证明空气有质量呢？

探索1材料准备：简易天平、充好气的皮球、若干豆子

探索1天平的原理是什么？若两边的物重一样，天平平衡，否则偏向较重的一方。

探索2证明空气有质量的实验第一步：准备简易天平并调节天平平衡。

探索2证明空气有质量的实验第二步：用打气筒打入10筒空气

探索2证明空气有质量的实验第三步：再把篮球放回天平，观察发生的现象

探索2证明空气有质量的实验

探索2通过称量，你看到了什么现象？得到了什么结论？充足气的皮球更重一些，空气是有重量的。

研讨1实验中发生了什么?和你猜想的结果一样吗?你怎么根据实验现象证实自己的猜想?打入10筒空气后，我们看到天平()，放入（）颗绿豆天平再次平衡。说明了：空气有质量！

拓展1进一步进行实验思考：如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放回盘中，天平会怎样？试着说一说你的理由。

拓展2科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。小知识

课堂小结通过本节课的学习我们知道了：空气有一定的质量，但是质量很轻；质量是空气的基本特征之一，并且能通过一定的方式被测量；通过称量小皮球以及称量前后的质量变化，可以