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高考语文总复习课件;高考演练;顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，
伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停
在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳
里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌
龟就是岿然不动，让仙鹤①____________，以至于本应是胜利者
的仙鹤，反而着急地叫了又叫……; 见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民
喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成
人物、动物，用细绳拴着，再连接小竹竿。艺人在幕后操纵着
小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往
往令观众②____________。; 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，根据语
境，乌龟把头和四肢缩进壳里，让仙鹤无可奈何，对付不了，应
填表示没有处置办法的成语，如：无计可施、一筹莫展、无可奈
何。第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，
无所不能”，可推断是写皮影戏生动多姿，吸引观众的表演场面，
可填“如醉如痴”“赞不绝口”“叹为观止”等。;2.(2021年新高考Ⅰ卷，有改动)依次填入文中横线上的词语，; 元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统
民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及
现场观众________地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员
平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看
直播的群众既听得进又记得牢。; 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，
描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古
风新韵颂文明。一席________的文明盛宴，让市民近距离感受到
传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
A.交相辉映喧闹无比络绎不绝原汁原味
B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味
C.相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正
D.交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正; 解析：本题考查学生辨析与正确使用成语的能力。第一空，
交相辉映：指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景
象。相互映衬：利用客观事物之间相似或相反的关系，以次要形
象映照衬托主要形象的写作技法。根据语境“民俗与党史彼此交
融”，可知两者是不分主次的，所以“传统和现代”也是不分主次
的，选“交相辉映”合适。第二空，喧闹无比：指声音特别嘈杂，
周围环境不安静，导致人的心里很烦闷，含贬义。热闹非凡：形
容热闹的场面或景象。语境是指元宵线上活动直播间里“圈粉”;无数的火爆场面，选“热闹非凡”合适。第三空，络绎不绝：形
容人、马、车、船等连续不断。连绵不断：形容连续不止，一直
都不中断。语境是指辖区党员、青年志愿者以及现场观众不断地
进入直播间，选“络绎不绝”合适。第四空，原汁原味：比喻事
物本来的、没有受到外来影响的风格。汁醇味正：形容菜肴美味。
根据后文，该空形容的是“文明盛宴”(使用了比喻)，照应喻体，
选“汁醇味正”合适。故选D。;考点一实词运用;一、多义词;由此可见，多义词可以在不同语境中显现不同的义项，语境能制
约多义词的义项。违反这条规则，在同一语境中使用多义词的两
个义项，必将造成歧义，使人无法明白语意，甚至闹出笑话。
1.掌握多义词的义项，能结合语境巧妙分析词语的引申义、比;典题示例
(2022年新高考Ⅰ卷)下列句子中的“你”和文中画横线处的;A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B.听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C.他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比;二、新词语;“存活期限”，多数学者认为，一个词语从产生到被人熟悉成为通
用词语的过程一般需要20年左右。因此，新词语同流行时间较短
的网络用语、流行语要有所区别，应以最新版的现代汉语词典中
新收录的词语为依据。;新词语概念推理题的解题步骤为：;典题示例; 剖析：本题考查学生语言表达之分析词语含义及得名原因的
能力。先根据语段内容分析“眼中风”与脑血管疾病“中风”的
相似之处，二者都是由血管阻塞造成的，都出现缺血性或出血性
的症状，可见这两种病症发病性质一样，只不过发病部位不一样。
与此类似，“打笔仗”源自“打仗”，说明两者也有相似之处。“打
仗”指进行战争、进行战斗，工具是各种武器，状态是对抗。“打
笔仗”比“打仗”多出一个修饰语“笔”字，性质上和“打仗”
是一样的，同样突出一种对抗状态，“笔”说明对抗工具是用笔
写成的文字或文章。因此“打笔仗”的含义，要涉及使用工具、
对抗状态等；分析得名缘由，要关注
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