第2讲 鉴赏古代诗歌的语言（课件）-2025年高考语文一轮复习（新教材新高考）.pptx

第02讲鉴赏古代诗歌的语言2025古诗文阅读模块2025高考语文一轮复习讲练测

目录01考情分析备考策略02知识导图思维引航03考点突破考法探究05真题感悟命题洞见04热考题型解题策略

01考情分析备考策略

考情微观年份、卷别主观题题干表述考查方向2023·全国甲卷词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”,请简要分析其妙处炼句2022·天津卷请任选一个角度赏析颔联炼句2021·全国乙卷这首词的语言特色鲜明,请简要分析赏析语言特色2020·天津卷“数声牛上笛”,有人觉得“一声”更佳,你同意吗?请结合诗句说明理由炼字2019·全国卷Ⅲ与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,这几句诗的语言风格有什么不同?赏析语言风格

命题解读考向考查统计本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动想象、联想、比较等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。对诗歌语言的鉴赏主要有两个维度：一是抓住关键字词，炼字析句；二是品味语言风格。?考向一炼字析句2024·全国卷二，162024·全国甲卷，15?考向二品味语言风格2022·上海卷，14

考情微观年份、卷别主观题题干表述考查方向2018·上海卷扣住“传闻”二字,赏析“传闻贼满山,已共前锋斗”两句炼句2017·全国卷Ⅰ本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处炼句2017·江苏卷简要赏析尾联的表达效果炼句2017·山东卷“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请做简要分析炼字命题特点①主观题中对诗句赏析的考查,可以涵盖炼字、炼句、赏析语言风格等考点,综合性较强。②客观题中多有涉及赏析语言的选项

02知识导图思维引航

1.常见炼字的类型类型作用示例分析动词传神显旨、以动衬静、化静为动、以动写静、以实显虚、以乐衬哀“明月松间照,清泉石上流。”(王维《山居秋暝》)句中的“照”和“流”以动景衬静景,使境界更为幽深,更好地表现了诗人恬静的内心世界类型作用示例分析形容词点出景物形象的特点,增强色彩感和画面感,渲染气氛,且大多能表达心情“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”(白居易《忆江南》)句中“红”“绿”这些色彩绚烂的词语展现出一幅风和日丽、花红水碧、生机盎然的江南春景图,把江南美景写得色彩鲜亮,令人难忘炼字炼句

类型作用示例分析副词疏通文气、开合呼应、悠扬婉转、活跃情韵、化板滞为流动“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。”(杜甫《蜀相》)句中副词“自”“空”最为传神。用“自”写茂盛的草独自变绿,用“空”写黄鹂徒然发出好音。两词巧妙地衬托了祠堂的荒凉与冷落和作者内心的忧伤数量词往往可以产生丰富隽永的诗情“白发三千丈”中的“三千丈”表现出愁思的深重;“千里江陵一日还”中的“一日”和“轻舟已过万重山”中的“万重”凸显了船行之迅捷,烘托了诗人顺流而下心潮逐浪的一腔热情。而连用的数词,则可造成一种错落有致的结构美,如辛弃疾的“七八个星天外,两三点雨山前”

类型作用示例分析叠词增强韵律感,起强调作用,表达舒缓、悠然、深沉、缠绵、委婉的情感“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”(李清照《声声慢》)“寻寻觅觅”写出词人因内心空虚而试图在秋景中寻找寄托;“冷冷清清”既写出周围客观环境的冷清,又写出了词人内心凄凉的感受;“凄凄惨惨戚戚”写出无所寄托,在孤寂中陷入无尽的凄惨忧戚的心境。七组叠字体现了词人面对寒冷凄清的秋景,心境变化的三个过程,为全词定下了一种愁惨而悲凉的基调拟声词使画面生动形象,让读者有身临其境之感“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”中的“嘈嘈”“切切”等拟声词,把抽象无形的乐声写得生动传神、具体实在,使人顿生如闻其声、如临其境的逼真感受

2.炼字题的思考角度(1)看语意的凝练性与准确性诗歌中不少字用得好就在于它能用精练的语言营造优美的意境,表达丰富的意蕴。诗歌中有的字词不仅能为诗歌营造一定的意境,还具有暗指、双关等深层义,作者常借用这些深层义传达情感。(2)看表达的特殊性高考题中的炼字题常选用的是在表达技巧上有特殊性的词,比如前文提到的动词、形容词、副词等,在赏析时要多加留意。(3)看结构的作用性以上两个角度基本都停留在字词的自身效果上,其实,解答炼字题还可以考虑这些字词与其他词句的关系,比如是否有照应、过渡、对比等。

3.炼字题的解答步骤

1.判断语言风格的角度(1)从作者入手不同的作者语言风格不同,同一作者不同时期的生活变迁、审美变化也会使其作品语言风格不同。平时要注意了解作者的语言风格,掌握语言风格方面的术语。鉴赏语言风格时要注意迁移运用。豪放:苏轼、辛弃疾 婉约:柳永、姜夔、李清照隽永:李煜、刘禹锡 自然:谢朓、谢灵运浪漫飘逸:李白 沉郁顿挫:杜甫 雄浑悲壮:屈原 淡远