2024_2025学年高中物理第四章机械能和能源3势能教案2教科版必修2.docVIP

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势能（第1课时）

设计思想

《重力势能》这节课是学生第一次从定量的角度学习能量的详细表达形式。在以后的学习过程中，能量概念的重要性会被学生逐步相识到，因而本节课的内容具有特别重要的意义。就内容的呈现方式来看，本节课有探究课的特点。因而从教学的角度来看，宜实行师生互动、引导、启发的教学方式。

学情分析

1.学问层面：重力势能是学生在初中已经接触过的，但当时只停留在定性的分析上。新课应留意对学问从定性到定量的转化。

2.实力层面：高一学生对事物的认知还停留在详细的形象思维上，抽象的逻辑思维的建立还须要时间。所以在教学中我们要借助试验、视频等直观手段渐渐引入抽象的物理概念。