第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 教案.docx

第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》，包括甲午中日战争的背景、过程、结果以及对中国的影响，以及随后列强对中国的瓜分狂潮。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习的《鸦片战争》、《第二次鸦片战争》等内容紧密相关，都是在讲述近代中国的屈辱历史。通过本节课的学习，学生可以深入了解甲午中日战争的历史背景、战争经过以及对中国社会产生的深远影响，进一步认识到近代中国的民族危机，为后续学习《辛亥革命》等内容奠定基础。教材章节为《中国历史》八年级下册第5课。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的历史思维能力、家国情怀和国际视野。通过分析甲午中日战争的原因、过程和影响，学生将学会运用历史唯物主义观点分析历史事件，培养批判性思维和史料实证能力。同时，引导学生感受民族苦难，激发爱国情感，培养学生的家国情怀。此外，通过对比分析甲午战争后列强的侵略行为，学生将形成对国际关系的初步认识，拓宽国际视野，为成为具有全球意识的人才奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①甲午中日战争的背景、过程及其结果。

②甲午中日战争对中国历史进程的影响。

2.教学难点

①甲午中日战争的具体战役经过和战术分析，如黄海海战等。

②对甲午中日战争后列强瓜分中国的具体方式、影响及其对中国社会结构的改变进行深入理解。

③引导学生理解战争对中国民族觉醒和近代化进程的推动作用，以及这一历史事件对学生形成正确历史观的启示。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解甲午中日战争的历史背景、过程和影响，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法，组织学生分组讨论战争中的重要战役及其战略意义，激发学生的思考和探究兴趣。

3.案例分析法，通过分析战争中的具体案例，帮助学生理解战争对当时中国社会和民族意识的影响。

教学手段：

1.多媒体教学，使用历史纪录片、图片和地图等资源，直观展示战争场景和战役布局。

2.教学软件，利用互动式教学软件进行历史事件的时间线梳理，增强学生的时空观念。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展对甲午中日战争及相关历史事件的深入了解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示甲午战争期间的珍贵图片和历史文物，引发学生对甲午中日战争的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾鸦片战争和第二次鸦片战争的相关知识，为学生理解甲午战争的历史背景打下基础。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细介绍甲午中日战争的背景、过程和结果，包括战争的起因、主要战役、战争的影响等。

-举例说明：通过讲解甲午战争中的黄海海战，具体分析战争双方的战术和战略。

-互动探究：将学生分组，每组讨论甲午战争对中国历史进程的影响，并选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，完成一份关于甲午战争的知识填空和简答题，以巩固课堂所学。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡视课堂，对学生的疑问进行解答，提供必要的帮助。

4.小组讨论（约10分钟）

-讨论主题：分析甲午战争后列强瓜分中国的具体情况，以及这一过程对中国社会的影响。

-学生活动：学生分组讨论，整理讨论内容，准备进行课堂分享。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：教师对甲午中日战争的主要内容和影响进行总结，强调战争对民族觉醒和近代化进程的推动作用。

-学生分享：邀请几组学生代表分享他们的讨论成果，促进全班学生的思考和交流。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于甲午中日战争的影响的短文，以加深对战争历史意义的理解。

-温馨提示：提醒学生按时完成作业，并鼓励他们通过查阅资料来丰富自己的写作内容。

7.课堂延伸（课后）

-鼓励学生利用课后时间，参观相关的历史博物馆或在线资源，进一步了解甲午中日战争的历史细节。

-建议学生阅读相关的历史书籍或文章，拓宽对近代中国历史的认识。

知识点梳理

1.甲午中日战争的背景

-朝鲜半岛的紧张局势

-日本的扩张政策和中国的反应

-两国在朝鲜半岛的冲突升级

2.甲午中日战争的过程

-1894年7月25日，战争爆发

-黄海海战和威海卫之战等主要战役

-清政府的求和与战争的结束

3.甲午中日战争的结果

-《马关条约》的签订

-台湾和澎湖列岛的割让

-对中国的巨额赔款和开放通商口岸

4.甲午中日战争的影响

-加剧了中国的民族危机

-刺激了列强瓜分中国的狂潮

-促进了中国社会的变革和民族觉醒

5.瓜分中国的狂潮

-列强的势力范围划分

-对中国的经济掠夺和政治控制

-中国的半殖民