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2024七年级地理上册教学计划--第1页
七年级地理上册教学计划
七年级地理上册教学计划1
一、本教材的主要特点是：
1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材是教学
内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承
担一部分新知识的教学。通过两种形式，切实让学生参与到教学
活动中，增强了教材的探究性和实践性。
2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现
方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地
理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理
课的兴趣。
3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活
经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多
地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活
的。
4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理
专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学
生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较
活泼，富有启发性。
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5、版式设计生动活泼。
本教材的主要内容：
本教材共分为五章：
第一章地球和地图
第二章陆地和海洋
第三章天气和气候
第四章居民与聚落
第五章发展与合作
教学重点：第一、二、三章
教学难点：第一、二、三章
二、教学目标和要求
1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及
其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技
能；
2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大
洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂
移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，
及辨证唯物主义思想观；
3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主
要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气
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环境的意识；
4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，
了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文
化遗产的意识。
三、学生分析：
初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地
理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问
题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的
学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些
学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。
四、提高教学质量的主要措施：
1、通过两种形式，切实让学生参与到教学活动中；
2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生
的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；
3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多
媒体等，加强地理教学的实践性；
4、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原
则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。
七年级地理上册教学计划2
本学期我担任七年级2个班的地理教学任务，每周两课时，
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