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初一学习计划(15篇)

初一学习计划(15篇)

初一学习计划1

时间过得真快，在这段时间里，我认真进行着研修。现代社会是一个信息

飞速发展的时代，培养各类需求的人才离不开教师。所以从事教育的我们就需

要不断地学习，以适应对人和对社会的一个新的要求。我从自己的教学实际出

发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，积极进取、取长补短，不断

养成学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修

意识，以研究的眼光审视、反思和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。我

认真计划了校本研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工

作在今后再上一个新台阶，现将其计划如下：

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，

充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二.研修任务

1、每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。在上课前我准备以低

年级，中年级，高年级的教学内容进行备三节公开课，要求自己每上一节课必

须带着问题去思考，去感受不同阶段的教学，然后及时反思，把学生的独到见

解，自己的得失记录下来，以便达到较好地目的，从而促进自己的教学水平和

提高专业知识。

2、每周听六节课，学会进行听课、评课，感悟课堂教学中的成功经验，学

习别人的优点，虚心向带教老师请教学习。同时多观摩其他骨干教师的课，进

一步提高自身的教育教学能力。根据本中心校的“同课异教，一问多思多探”

的教研活动，实行新型有效的教学设计，积极和各老师撰写教学设计的心得，

设计出最适合学生学习的个性教案。结合我校的“同课异构”活动，自己上好

示范课，并鼓励其他教师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合

作，相互听课、评课，再写优质教案。形成教学研究的共同体，达到相互借

鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。

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三、加强学习，提高素养

利用空余时间，上网学习同行教师的教学经验，多看看同行们对于课堂教

学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通

交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世

界。研修方式与活动有：

1、自主学习：教师自主学学，写好校本研修报告册。必须加强教师的现代

教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。

2、小组研讨：可以教研组为单位，利用每个星期教研活动时间研讨学习体

会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动

态，更新观念。

3、教学观摩：利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好评课活动，教研组

做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展同课异构活动和听课活动；各

教研组在教研活动时间要组织教师观看名师教学。

总之，在校本研修中，我将会不断地学习，不断更新知识，增强自己理论

水平，提高教育教学能力，努力做一名合格的人民教师。

初一学习计划2

无论什么考试，都能取得优异的成绩。刚刚步入中学，可能还有些不适应

初中的学习进度，因此要更努力的学习

初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切

的精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。所以，可以为自己量身定做

一个适合自己的目标计划，此目标且不能过大，也不能过小，一定要适合自

己，才可以达到自己的终极目标。

终极目标：

1.无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。

学习目标：

1.上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔

记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

2.作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真

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还是不会，如果是不认真，则下不为例;如果是不会，则即使询问老师。

3.每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。

4.每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结

一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5.每天要听30分钟英语，训练自己的听力。

6.像数学、语文、英语这样