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2024年湖北省语文高一上学期期中自测试卷(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
阅读下面的文章,完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
【小题1】下列对“黄发垂髫”一词的解释,正确的一项是()
A.指老年人
B.指小孩子
C.指老人和小孩
D.指成年人
【小题2】下列关于桃花源的说法,不正确的一项是()
A.桃花源里环境优美,人们生活和谐
B.桃花源里的人过着与世隔绝的生活
C.桃花源里的人不知道有汉,无论魏、晋
D.桃花源里的人对外界的事物充满好奇
【小题3】下列对文章主要内容的概括,正确的一项是()
A.文章主要讲述了桃花源美景的由来
B.文章主要讲述了渔人发现桃花源的经过
C.文章主要讲述了桃花源里人的生活方式
D.文章主要讲述了渔人发现桃花源后,返回人世的故事
【小题4】下列对文章写作手法的分析,不正确的一项是()
A.文章采用记叙文的手法,以渔人的视角展开叙述
B.文章通过对比手法,突出了桃花源与外界的不同
C.文章通过环境描写,渲染了桃花源的宁静与和谐
D.文章通过直接描写人物心理,展现了桃花源里人的美好品质
【小题5】结合文章内容,谈谈你对桃花源的理解。
二、现代文阅读Ⅱ(17分)
阅读下面的文章,完成下面小题。
阅读材料
在古老的黄河文明中,有一种被称为“燕文化”的神秘文化现象。这种文化现象主要分布在河南、山西、陕西、河北等地,其核心区域在山西的运城和临汾。燕文化起源于原始社会,兴盛于夏商时期,延续至战国时期。在漫长的历史长河中,燕文化对后世产生了深远的影响。
燕文化以独特的建筑风格、丰富的民间艺术、独特的宗教信仰、独特的语言文字等为主要特征。在建筑风格方面,燕文化建筑以土坯墙、木结构为主,屋顶多为尖顶,具有浓郁的地方特色。在民间艺术方面,燕文化以皮影戏、剪纸、泥塑等为代表,具有极高的艺术价值。在宗教信仰方面,燕文化信仰多神,崇拜祖先,以祭祀为主要形式。在语言文字方面,燕文化使用的是一种独特的文字——燕文,这种文字至今仍为部分学者所研究。
燕文化的形成与发展,与黄河文明的繁荣密切相关。黄河流域自古以来就是中华民族的发祥地,这里气候适宜,土地肥沃,是我国古代文明的摇篮。燕文化正是在这样的历史背景下应运而生。在夏商时期,黄河流域出现了许多部落,这些部落之间相互交流、融合,逐渐形成了燕文化。战国时期,燕国崛起,燕文化得到了进一步发展。
然而,随着时间的推移,燕文化逐渐衰落。特别是在秦朝统一六国后,燕文化受到了严重冲击。虽然如此,燕文化的一些元素仍然保留在后世文化中,如皮影戏、剪纸、泥塑等,这些元素至今仍为人们所喜爱。
近年来,随着人们对传统文化的重视,燕文化逐渐引起了广泛关注。许多学者开始研究燕文化,试图挖掘其内涵,传承其精神。同时,一些地方政府也把燕文化作为旅游资源进行开发,吸引了大量游客前来参观。
(选自《燕文化》,有删改)
阅读上文,完成下列各题。
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()
A.燕文化起源于原始社会,兴盛于夏商时期,延续至战国时期,其核心区域在山西的运城和临汾。
B.燕文化以土坯墙、木结构为主,屋顶多为尖顶,具有浓郁的地方特色,这是其建筑风格的特点。
C.燕文化信仰多神,崇拜祖先,以祭祀为主要形式,这是其宗教信仰的特点。
D.燕文化使用的是一种独特的文字——燕文,这种文字至今仍为部分学者所研究。
三、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成1-5题。
【原文】范仲淹,字希文,苏州吴县人也。少孤家贫,力学不懈。及长,有志于天下。举进士第,为广德军司理参军。后以言事忤章献太后旨,贬河中府通判。时边陲多警,上书言兵事,遂召试秘阁,改右司谏。庆历三年春,元昊请和,议者欲许之。仲淹曰:“无约而和,夷狄之常情;有备不虞,中国之长策。”力陈不可,乃止。是岁,大蝗旱,江、淮间饥民相望
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