北师大版八年级数学上册 7.3 《平行线的证明---复习题》（教案）.doc

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教学设计

课题（章节）名称

平行线的证明复习题

学科

数学

授课教师

授课地点

依据课程标准

义务教育教科书数学八年级上册

本节（课）教学内容分析

本节课的内容是平行线的判定与性质以及三角形的内角、外角性质的应用及证明，是七年级平行线的性质与判定的延续与补充，也是八年级下册平行四边形及后面几何证明的基础。

本节（课）教学目标

知识与技能：了解命题的概念与命题的构成；

过程与方法：使学生进一步熟悉平行线的性质定理与判定定理，三角形内角和定理及三角形的外角的性质等概念

情感态度与价值观：进一步体会证明的必要性

教学重点和难点

项目

内容

教学重难点

掌握证明的步骤与格式．

培养学生的逻辑思维能力，发展学生的合情推理能力

课前对学生的要求

复习八个基本事实以及本章的定理

教学环境

??班级教室□实验室□多媒体教室□智慧教室□其他：

?

课堂教学过程结构设计

教学

环节

教学内容

教师的活动

学生的活动

教学资源

的运用

设计意图、依据

第一环节：

引入

平行线的性质定理与判定定理

提出问题

定理

关系

回答

进一步回顾学习的定理，为下面的环节做准备

第二环节：

如图直线ab被直线c所截,请利用∠1,∠2,∠3,∠4,∠5,∠6着6个角，写出能够证明a∥b的条件（能写几个写几个）

a

a

b

c

提